【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一,即觀察、辨識宏觀現(xiàn)象,建立符號、微觀和宏觀之間的聯(lián)系。

1)圖1表示氧氣、二氧化碳和水的循環(huán)圖。從宏觀角度看,圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有_____________;圖1中轉(zhuǎn)化在自然界中普遍存在,試寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式____。

2)圖2表示氯和溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,由圖可知,氯原子和溴原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是___________________;

3)圖3表示溴單質(zhì)(Br2)與水反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)生成的兩種物質(zhì)均為酸,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

【答案】氧元素 最外層電子數(shù)相同

【解析】

二氧化碳和水光合作用生成葡萄糖和氧氣,溴氣和水反應(yīng)生成溴化氫和次溴酸。

1)圖1表示氧氣、二氧化碳和水的循環(huán)圖,從宏觀角度看,圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素;圖1中轉(zhuǎn)化②在自然界中普遍存在,轉(zhuǎn)化②是二氧化碳和水光合作用生成葡萄糖和氧氣,轉(zhuǎn)化②的化學(xué)方程式為

2)最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì),故氯原子和溴原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是最外層電子數(shù)相同。

3)由圖3可知,溴氣和水反應(yīng)生成溴化氫和次溴酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7)實驗是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

裝置一 裝置二

(1)根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (裝置一裝置二)更合理,理由是 。

(3)若實驗測得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21),可能的原因有哪些?(列舉兩條) ;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氧氣的一些裝置。

請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1)寫出標(biāo)序號儀器的名稱:a________b_________。

2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______________,可選擇的收集裝置是__________。實驗室在制取氧氣時,連接好儀器裝置,在裝入藥品前要檢查裝置的__________

3)如圖F鐵絲在氧氣中燃燒實驗的改進(jìn)裝置。實驗時,打開分液漏斗活塞,通入氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴,伸入塑料瓶內(nèi),并對準(zhǔn)導(dǎo)管口正上方,一會后可看到鐵絲燃燒起來。這樣改進(jìn)后的優(yōu)點有______(填序號)。

A氧氣無需提前制備和收集,操作更方便

B塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,實驗更安全

C裝置集氧氣的制取和性質(zhì)的驗證于一體,實驗更優(yōu)化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一袋凈重50kg的碳酸氫銨化肥(雜質(zhì)中不含氮元素),為測定氮元素和碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該化肥樣品20.0g,加熱至完全分解,共收集到氨3.4g。下列說法正確的是()

A.該化肥的氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.7%

B.該化肥的碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98.75%

C.該袋化肥中含氮元素8.86kg

D.20kg硝酸銨(NH4NO3)和這袋化肥中的氮元素含量相當(dāng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是自來水廠凈水過程示意圖,回答下列問題:

1)除去水中有異味、有顏色的物質(zhì)可加入________________。

2)自來水廠常用二氧化氯作消毒劑,二氧化氯的化學(xué)式為_______________。

3)通過上述流程所得到的自來水_________(填“一定”或“不一定”)是軟水。實驗室獲得純凈水的方法常用_____________(填“煮沸”或“蒸餾”)方法。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語表示正確的是

A. 高錳酸鉀的化學(xué)式:K2MnO4B. 60個碳原子:C60

C. 2個氯離子:2Cl-D. Mg2+的結(jié)構(gòu)示意圖:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某硫酸廠產(chǎn)生的燒渣(主要含Fe2O3、FeO,還有一定量的SiO2)可用于制備FeCO3,其流程如下:

已知:(1SiO2不溶于水也不溶于一般酸溶液。

2還原時,FeS2H2SO4不反應(yīng),Fe2(SO4)3通過反應(yīng)、被還原,反應(yīng)7Fe2(SO4)3FeS28H2O15FeSO48H2SO4,反應(yīng)IIFe2(SO4)3FeS2=3FeSO4+2S↓。

回答下列問題:

1)寫出燒渣酸溶時發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式________

2)第一次過濾所產(chǎn)生的濾渣_____(填化學(xué)式),過濾需要的玻璃儀器有__________(任寫一種)。

3)所得FeCO3需充分洗滌,檢驗是否洗凈的方法是___________。第三次過濾所得到的濾液中存在的離子有_________(填離子符號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置驗證質(zhì)量守恒定律,能達(dá)到實驗?zāi)康牡奈镔|(zhì)組合是( )

A.鋅和稀硫酸

B.碳酸鈉和稀鹽酸

C.鐵和硫酸銅溶液

D.硝酸鈉和稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分,請依據(jù)該表信息回答問題。

1)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是________(填序號);

A質(zhì)子數(shù)不同

B中子數(shù)不同

C相對原子質(zhì)量不同

2)某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該元素原子核內(nèi)有_____個質(zhì)子,原子最外電子層上有_____個電子,該元素符號為________。

3)請用表中的元素符號寫出符合要求的化學(xué)反應(yīng)方程式:有金屬參加的化合反應(yīng)是_______。

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