A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì)，A、C組成元素相同，B在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
①寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式
 
，屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．
②B在反應(yīng)Ⅰ中的作用是
 
，E的化學(xué)式為
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：A、C組成元素相同，B在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故A是過氧化氫，C是水，B是二氧化錳，氣體D可使帶火星的木條復(fù)燃，則D是氧氣，據(jù)此分析解答即可；
解答：解：A、C組成元素相同，B在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故A是過氧化氫，C是水，B是二氧化錳，氣體D可使帶火星的木條復(fù)燃，則D是氧氣，則E是氫氣；
①反應(yīng)Ⅰ是雙氧水的分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
②其中B是二氧化錳，在該反應(yīng)中起到催化作用；E是氫氣化學(xué)式為：H2．
答案：①2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；分解；
②催化作用；H2．
點評：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后再根據(jù)框圖信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某鋼鐵廠每天需消耗2000t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含鐵98%的生鐵多少噸？（結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求填空：
（1）現(xiàn)有①水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水  ⑥過氧化氫六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同）
 
，屬于純凈物的有
 
，
（2）有下列兩組物質(zhì)，每組中有一種與其他物質(zhì)所屬類別不同，請在下面的橫線上填寫出這種物質(zhì)的名稱：（1）H2、O2、CO2、N2
 
；（2）碘酒、牛奶、糖水、水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水能滅火，但有時也能生火．例如：將少量過氧化鈉（Na2O2）固體用棉花包裹，再滴水，發(fā)現(xiàn)棉花會燃燒起來，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是過氧化鈉與水反應(yīng)生成了氧氣和另外一種含三種元素的化合物，且該反應(yīng)
 
熱量（填“放出”或“吸收”），從而達(dá)到著火點；將反應(yīng)后的化合物加入到酚酞溶液中，發(fā)現(xiàn)酚酞變紅了，說明另外一種生成物可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)前后，因為原子的種類
 
，原子的數(shù)目
 
，所以宏觀表現(xiàn)出：化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)你參加“以食品為題”的課外小組活動時，請根據(jù)以下活動內(nèi)容回答問題．
（1）豆腐中含有水、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、鈣、磷、鐵、維生素B1、維生素B2等人體需要的成分，其中除水和無機(jī)鹽外，豆腐中還含有的營養(yǎng)素是
 
（任寫一種）．
（2）蛋白質(zhì)是由多種氨基酸[如丙氨酸：CH3CH（NH2）COOH等]構(gòu)成的板方復(fù)雜的有機(jī)物，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)，在胃腸道里與水發(fā)生反應(yīng)，生成氨基酸．試計算：
①丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為
 
．
②178g丙氨酸中氮元素的質(zhì)量為
 
g．
（3）食品保鮮的措施有添加防腐劑、填充氣體、放置干燥劑和脫氧劑等．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選用合適的物質(zhì)用于食品保鮮，對于保證食品安全和人體健康具有重要的意義．
①氮氣是常用的填充氣體．你認(rèn)為選用氮氣的主要原因是
 
．
②用生石灰作干燥劑的原因
 
．（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列資料回答．
氮和氧有多種化合物，如一氧化二氮、一氧化氮、三氧化二氮、二氧化氮、四氧化二氮、五氧化二氮等．1772年，英國科學(xué)家普利斯特里將銅與稀硝酸作用，得到一種無色氣體，該氣體是一氧化氮．一氧化氮與空氣混合后，易與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成二氧化氮，這是一種黃棕色氣體--二氧化氮．一氧化氮微溶于水，二氧化氮溶于水后，與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮．
（1）一氧化氮的物理性質(zhì)有
 
．
（2）表示一氧化氮化學(xué)性質(zhì)的文字表達(dá)式
 
，
該反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．
小資料二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成亞硫酸鈉，亞硫酸鈉溶于水．二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸是液體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活密切相關(guān)．從干冰、稀硫酸、小蘇打、熟石灰中選擇，按要求填空：
（1）可用于人工降雨的物質(zhì)
 
（寫名稱）．
（2）可用于除鐵銹的物質(zhì)
 
（寫化學(xué)式）．
（3）醫(yī)療年中常用于治療胃酸過多的物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)依次是純凈物、混合物的是（　　）
A、牛奶、果汁
B、純凈的空氣、二氧化碳
C、冰水共存物、高錳酸鉀分解的固體殘余物
D、液氧、紅磷

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