(5分)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。
下圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為 。
(2)B物質(zhì)的一種用途是 。
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式,并描述反應(yīng)現(xiàn)象:
(1)Fe3O4 (2)作燃料 (3)3Fe+2O2 Fe3O4(4)Fe+CuSO4===Cu+FeSO4鐵絲表面逐漸出現(xiàn)紅色物質(zhì),溶液的顏色逐漸由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色。
解析試題分析:金屬鐵在氧氣中可以發(fā)生燃燒,注意:產(chǎn)物是四氧化三鐵不是三氧化二鐵,B的密度最小,是氫氣,氫氣作為一種新的能源熱值更高,C是一種紅色的固體物質(zhì),根據(jù)和鐵能發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象可以知道該紅色物質(zhì)是銅,所以③所發(fā)生的反應(yīng)就是Fe和硫酸銅溶液的反應(yīng)。
考點(diǎn):化學(xué)方程式的書寫及其金屬的化學(xué)性質(zhì)和氫氣的相關(guān)知識(shí)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
(6分)自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象,雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)反應(yīng)如下:
①空氣中的氮?dú)庠诜烹姉l件下與氧氣直接化合,生成無(wú)色且難溶于水的一氧化氮?dú)怏w;
②一氧化氮在常溫下就能與空氣中的氧氣反應(yīng),生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w;
③二氧化氮與水反應(yīng),生成硝酸和一氧化氮;
④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上,與土壤中的礦物作用,生成可溶于水的硝酸鹽。
請(qǐng)根據(jù)以上敘述填空:
(1)一氧化氮的物理性質(zhì)有_______________________(填寫兩條);
(2)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)為_(kāi)___________________;
(3)二氧化氮與水反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
(7分)如圖所示,A、B、C是初中化學(xué)中常見(jiàn)的三種單質(zhì),甲、乙、丙是三種氧化物。甲和C為黑色的固體,A、乙、丙為無(wú)色氣體,
根據(jù)它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問(wèn)題:
(1)寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式:B ,甲 ,乙 。
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
甲和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
乙生成丙的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(4分)鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性能,其原因是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。不宜用鋼刷來(lái)擦洗鋁制品,這是因?yàn)?u> 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
已知:A、B、C、D、E、F是六種常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是黑色固體,B是無(wú)色無(wú)味的劇毒氣體,C是紫紅色金屬單質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B 、C 、E 。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式: ;該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中
的 反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(4分)學(xué)習(xí)過(guò)氫氧化鈣的相關(guān)知識(shí)后,晴晴同學(xué)歸納如下,請(qǐng)你補(bǔ)充完整:
(1)可用于改良酸性土壤,其俗稱是_________(填寫一種)。
(2)樹木上涂刷含有硫黃粉等的石灰漿,可_________。
(3)用石灰漿粉刷墻壁后發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式_________。
(4)用化學(xué)方程式表示工業(yè)制取氫氧化鈣的反應(yīng)原理_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
3分)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,請(qǐng)分析以下知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)則①中填寫 ,②中填寫 。
(2)上圖中“金屬氧化物”若為氧化鐵,請(qǐng)你寫出稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
2014年4月,清華大學(xué)化工系的學(xué)生積極捍衛(wèi)百度百科詞條——“對(duì)二甲苯(簡(jiǎn)稱:PX)”的科學(xué)解釋行動(dòng),成為一道堅(jiān)守真理的亮麗風(fēng)景。對(duì)二甲苯(化學(xué)式:C8H10)是一種重要的有機(jī)合成中間體,屬于低毒化合物。試計(jì)算:
(1)對(duì)二甲苯的相對(duì)分子質(zhì)量 ;
(2)對(duì)二甲苯中碳、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)______________;
(3)對(duì)二甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w通常有以下幾個(gè)步驟:
①加入大理石 ②檢查裝置的氣密性 ③收集 ④驗(yàn)滿 ⑤加入鹽酸
實(shí)驗(yàn)步驟正確的是
A.②④③①⑤ | B.①⑤②③④ | C.②①⑤④③ | D.②①⑤③④ |
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