如圖中的①,②分別是氯元素,鈉元素在周期表中的信息,A,B,C,B是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:(1)鈉元素的原子序數(shù)為
 
;氯元素的相對原子質(zhì)量為
 
;鈉元素和氯元素形成化合物的化學(xué)式為
 

(2)示意圖D中的X=
 

(3)A和B兩種粒子的
 
相同,所以他們具有相似的化學(xué)性質(zhì).
考點:元素周期表的特點及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素周期表的信息以及化合物的化學(xué)式寫法來分析;(2)在原子中,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);(3)根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)來分析.
解答:解:(1)由元素周期表的信息可知,鈉元素的原子序數(shù)為11,氯元素的相對原子質(zhì)量為35.5,鈉元素在化合物中顯+1價,氯元素顯-1價,故二者形成的化合物中的化學(xué)式為NaCl;故填:11;35.5;NaCl;
(2)18號元素是氬元素,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,最外層是8個電子,故填:8;
(3)由圖可知,A、B的最外層電子數(shù)相同,所以化學(xué)性質(zhì)相似,故填:最外層電子數(shù).
點評:本題考查了元素周期表的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的元素周期表的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國在大面積除雪過程中使用融雪劑,某公司生產(chǎn)的融雪劑可能是由氧化鈉、硝酸鈉、氯化鎂、硫酸銅中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的,小剛同學(xué)為探究其成分,設(shè)計并完成了以下實驗:
請你根據(jù)以上設(shè)計過程,完成下列空白:
該融雪劑中一定含有
 
(寫化學(xué)式,下同),一定不含有
 
,理由是
 
(用化學(xué)反應(yīng)放出式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在我們身邊發(fā)生的下列變化,不屬于化學(xué)變化的是(  )
A、蘋果腐爛B、菜刀生銹
C、植物光合作用D、滴水成冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

良好的生活習(xí)慣應(yīng)從點滴做起,學(xué)好化學(xué)可以幫助我們弄懂一些道理
(1)露天燒烤不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境,而且燒焦的肉類中還含有強烈致癌物質(zhì)3,4-苯并芘,其化學(xué)式為C20H12,該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為
 
,該物質(zhì)中共含有
 
個原子,該物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物是
 

(2)1989年世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染源之一,每人每日的攝入量控制在0.004g以下,若在1kg面食中加入明礬2g[明礬的化學(xué)式為KAl(SO42.12H2O,相對分子質(zhì)量為474],請回答下列問題:
①人從食物中射入的鋁指的是
 

A、鋁元素     B、鋁單質(zhì)     C、鋁合金     D、只有明礬
②明礬中鋁元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
(計算結(jié)果精確到0.1%)
③如果某人一天吃了100g上述米面食品,通過計算說明其射入的鋁的量是否超過安全攝入量
 
(填“是”或“否”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“瘦肉精”學(xué)名鹽酸克倫特羅,化學(xué)式為化學(xué)式為C12H18Cl2N2O,食用含有“瘦肉精”的肉會對人體產(chǎn)生危害.下列關(guān)于瘦肉精說法正確的是( 。
A、瘦肉精是由五種元素組成的混合物
B、一個瘦肉精分子由35個原子構(gòu)成
C、瘦肉精中各元素的質(zhì)量比為12:18:2:2:1
D、瘦肉精完全燃燒后只生成二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1A是碳元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖1B是該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)碳元素的相對原子質(zhì)量為
 

(2)B圖中X=
 

(3)圖2是有關(guān)碳單質(zhì)的化學(xué)變化的微觀示意圖,根據(jù)以上示意圖,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作能達到預(yù)期目的是( 。
A、用75mL酒精和25mL水配制100mL消毒酒精
B、用托盤天平稱取10.58g碳酸鈉粉末
C、用向上排空氣法收集純凈的氫氣
D、用10mL的量筒量取9.0mL水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)的,而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界.

(1)金秋十月,丹桂飄香,我能從分子的角度分析其原因是
 

(2)如圖1是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)此圖回答下列問題:
反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為
 
,生成物中各物質(zhì)的粒子個數(shù)比是
 
,從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是
 

(3)如圖2是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)后所得溶液中含有的粒子有
 
(填符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于電解水實驗及有關(guān)物質(zhì)說法錯誤的是( 。
A、正極產(chǎn)生氫氣,負極產(chǎn)生氧氣
B、水中加入稀硫酸用來增加導(dǎo)電性
C、氫氣密度比空氣的密度小
D、用排水法收集氫氣

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