下圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的制取氧氣,并驗(yàn)證其與炭粉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):a c
(2)寫(xiě)出a中的化學(xué)反應(yīng)方程式
(3)反應(yīng)發(fā)生后,d中溶液變渾濁,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)除去用雙氧水制得的氧氣中混有少量的水蒸氣,應(yīng)在 (填甲、乙或丙)處添加 裝置(填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ),證明d裝置中的反應(yīng)已完全,應(yīng)在 (填甲、乙或丙)處添加 (填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ)裝置。
(5)該裝置設(shè)計(jì)中存在的主要問(wèn)題是 。
(1)錐形瓶、酒精燈(2)2H2O22H2 + O2(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+ H2O
(4)①甲 ②Ⅰ ①丙 ②Ⅲ(5)可能生成CO,沒(méi)有設(shè)計(jì)除去CO裝置
【解析】
試題分析:(1)識(shí)別常見(jiàn)的化學(xué)儀器,故答案為:錐形瓶、酒精燈。(2)根據(jù)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法用過(guò)氧化氫分解制氧氣,原理為2H2O2 2H2 + O2。(3)這是檢驗(yàn)二氧化碳的常用方法,將氣體通入澄清石灰水,觀察是否變渾濁,所以答案為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。(4)濃硫酸具有吸水性,可以干燥氣體,檢驗(yàn)二氧化碳的方法是通入澄清石灰水,溶液變渾濁.所以答案為:甲,所以故答案為:可能有CO剩余,沒(méi)有設(shè)計(jì)除去CO裝置。
考點(diǎn):常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化 化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆云南省昆明八中九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(13分)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A中三種儀器的名稱(chēng):① 、② 、③ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室若用排空氣法收集氧氣可選用① 裝置(用字母回答,下同);用KMnO4制氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為② ,發(fā)生裝置應(yīng)選用③ 裝置;用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為④ ;其中二氧化錳是催化劑,起到⑤ 作用。用雙氧水制氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為⑥ ;
(3)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,不溶于水?梢赃x用① 裝置制備甲烷氣體;用② 裝置收集甲烷氣體。
(4)下圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有貯氣等用途的裝置。
用此裝置以排空法收集氧氣時(shí),氣體從① (填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入;當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿(mǎn)水,氣體從② 處管通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(13分)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A中三種儀器的名稱(chēng):① 、② 、③ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室若用排空氣法收集氧氣可選用① 裝置(用字母回答,下同);用KMnO4制氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為② ,發(fā)生裝置應(yīng)選用③ 裝置;用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為④ ;其中二氧化錳是催化劑,起到⑤ 作用。用雙氧水制氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為⑥ ;
(3)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,不溶于水?梢赃x用① 裝置制備甲烷氣體;用② 裝置收集甲烷氣體。
(4)下圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有貯氣等用途的裝置。
用此裝置以排空法收集氧氣時(shí),氣體從① (填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入;當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿(mǎn)水,氣體從② 處管通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的制取氧氣,并驗(yàn)證其與炭粉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):a c
(2)寫(xiě)出a中的化學(xué)反應(yīng)方程式
(3)反應(yīng)發(fā)生后,d中溶液變渾濁,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)除去用雙氧水制得的氧氣中混有少量的水蒸氣,應(yīng)在 (①) (填甲、乙或丙)處添加 (②) 裝置(填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ),證明d裝置中的反應(yīng)已完全,應(yīng)在 (①) (填甲、乙或丙)處添加 (②) (填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ)裝置。
(5)該裝置設(shè)計(jì)中存在的主要問(wèn)題是 () 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的制取氧氣,并驗(yàn)證其與炭粉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):a () c ()
(2)寫(xiě)出a中的化學(xué)反應(yīng)方程式 ()
(3)反應(yīng)發(fā)生后,d中溶液變渾濁,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ()
(4)除去用雙氧水制得的氧氣中混有少量的水蒸氣,應(yīng)在 (①) (填甲、乙或丙)處添加 (②) 裝置(填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ),證明d裝置中的反應(yīng)已完全,應(yīng)在 (①) (填甲、乙或丙)處添加 (47②) (填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ)裝置。
(5)該裝置設(shè)計(jì)中存在的主要問(wèn)題是 () 。
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