【題目】木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)如圖所示。說法錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)中觀察到a試管中固體由黑色變成紅色
B.剛開始預(yù)熱,b試管中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁
C.碳在反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先停止加熱,再將導(dǎo)管從澄清石灰水中撤出
【答案】D
【解析】
A. 碳和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)中觀察到a試管中固體由黑色變成紅色,選項(xiàng)正確;
B. 剛開始預(yù)熱,b試管中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,因此時(shí)排出的是裝置內(nèi)原有的空氣,不是生成的二氧化碳,選項(xiàng)正確;
C. 碳在反應(yīng)中得氧成為二氧化碳,發(fā)生的是氧化反應(yīng),表現(xiàn)出還原性,選項(xiàng)正確;
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先將導(dǎo)管從澄清石灰水中撤出,再停止加熱,如操作順序顛倒,易導(dǎo)致水倒流使試管,使試管炸裂,選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩組同學(xué)為探究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),分別做了如下相同的四個(gè)實(shí)驗(yàn):
請回答下列問題:
①上述實(shí)驗(yàn)中,能發(fā)生反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象的化學(xué)方程式_____。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲、乙兩組同學(xué)分別將本組A、B、C、D四支試管中的物質(zhì)各倒入一個(gè)潔凈的大燒杯中,充分反應(yīng)后靜置,發(fā)現(xiàn);
甲組燒杯底部有白色沉淀,上層清液為紅色,則下列說法錯(cuò)誤的是_____。
A 沉淀是碳酸鈣
B 清液中一定含有氫氧化鈉
C 清液中一定沒有氯化氫
乙組燒杯底部有白色沉淀,上層清液為無色。則上層清液中一定含有的溶質(zhì)是_____,可能含有的溶質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取鹽酸與氯化銅的混合溶液27g放入燒杯中,逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。
(1)滴入NaOH溶液的質(zhì)量在0~4g時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)與氯化銅反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為 g;
(3)原鹽酸與氯化銅的混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:
(1)寫出編號對應(yīng)的儀器名稱:①_____,②_____.
(2)用A裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.若用A、D組合來制取并收集氧氣,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查氣密性.現(xiàn)有連接好導(dǎo)氣管的裝置A、裝滿水的水槽,檢查裝置氣密性的操作是_____.
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制取CO2的化學(xué)方程式為_____;制取CO2時(shí),B裝置中裝入石灰石的操作是_____.
(4)實(shí)驗(yàn)室還可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體來制取少量的CO2(產(chǎn)物還有碳酸鈉和水),此時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩組同學(xué)用下列儀器和裝置完成實(shí)驗(yàn),請你幫助他們回答問題:
(甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn))
(1)甲組同學(xué)用圖一裝置制取并收集一瓶干燥且純凈的CO2氣體,并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì)。B中盛放試劑的作用為_____,裝置C中盛放的試劑為_____,裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;裝置E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)與集氣瓶D匹配最合適的帶導(dǎo)管的橡皮塞是圖二中的_____(填字母編號)。
(乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn))
乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖三裝置制取O2,實(shí)驗(yàn)前對該裝置進(jìn)行氣密性檢查:打開圖三裝置中的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下,于是得出“氣密性好”的結(jié)論。你認(rèn)為乙組同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行_____(填“是”或“否”)。該裝置制取氧氣化學(xué)方程式為_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某白色固體由硫酸鋇、碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈣中的三種物質(zhì)組成。為確定其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)。請把表格中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論或解釋 | |
① | 取少量白色固體A于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 固體有剩余 | 原白色固體中含有__(用化學(xué)式表示) |
② | 取少量無色溶液B于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 原白色固體中含有碳酸鈉,生成氣體的化學(xué)方程式為___ |
③ | 取少量無色溶液B于試管中,先滴加酚酞試液,再加入____ | _ | 原白色固體中含有碳酸鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題。
(1)用A裝置制取氧氣,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____,若用B裝置制取氣體,為了控制反應(yīng)的速率,應(yīng)將長頸漏斗改為_____。
(2)用裝置C制取氣體時(shí),關(guān)閉導(dǎo)氣管上的活塞,過一會兒反應(yīng)就會停止,其原因是_____。用C裝置在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____;若用鐵絲網(wǎng)代替多孔隔板,則產(chǎn)生新增雜質(zhì)氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A~H是九年級化學(xué)常見物質(zhì),有如下圖所示關(guān)系,反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件均已經(jīng)完全標(biāo)出。其中A是一種暗紫色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,F在通常狀況下為液體,反應(yīng)③有火星四射現(xiàn)象,H是一種黑色的固體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變。
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:A_____________,E____________。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為____________________。
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室欲制備二氧化碳。
(1)市售濃鹽酸的標(biāo)簽局部見圖,標(biāo)簽中“36%”的含義是_________________。為使制備過程中二氧化碳平穩(wěn)地產(chǎn)生且較純凈,應(yīng)將該濃鹽酸稀釋。
(2)宜選擇的固體藥品是__________________ (選填編號)。
a 粉末狀石灰石
b 塊狀大理石
c 粉末狀熟石灰
d 塊狀生石灰
(3)為方便地控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,發(fā)生裝置應(yīng)選用____________(選填編號),儀器P的名稱是_________________。
(4)若用D裝置收集二氧化碳時(shí),氣體從______________ (選填“m”或“n”)端進(jìn)入。.
(5)反應(yīng)生成了0.15mo1二氧化碳,求參與反應(yīng)的HCl的質(zhì)量______________。 (根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)
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