【題目】請用H、O、C、Na、Ca五種元素中的一種或幾種元素,按要求完成下列各題:
(1)寫出符合下列要求的化學(xué)用語:
① 三個氫氧根離子_____ ②5個鈣離子_____③鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_____。
(2)請用上述一種或幾種元素組成符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式:
①供給人和動物呼吸的氣體是 _____ ②能使石蕊溶液變藍(lán)的鹽是 _____ 。
(3)請用上述元素組成的物質(zhì),寫出只有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)_____。
【答案】 3OH- 5Ca2+ O2 Na2CO3
【解析】(1)①離子是在原子或原子團(tuán)的右上角用數(shù)字加上正負(fù)號來表示,若要表示多個離子,在離子符號的前面加上數(shù)字,1個氫氧根離子帶1個單位的正電荷,表示為OH-,故三個氫氧根離子表示為3OH-;
②子是在原子或原子團(tuán)的右上角用數(shù)字加上正負(fù)號來表示,若要表示多個離子,在離子符號的前面加上數(shù)字,1個鈣離子帶2個單位的正電荷,表示為Ca2+,故5個鈣離子表示為5Ca2+;
③鈉原子是11 號元素,原子結(jié)構(gòu)示意圖是;
(2)①供給人和動物呼吸的氣體是氧氣,化學(xué)式為O2;②能使石蕊溶液變藍(lán)的鹽顯堿性,可以是碳酸鈉,化學(xué)式為Na2CO3 ;
(3)H、O、C、Na、Ca組成的物質(zhì)可以發(fā)生分解反應(yīng)的是碳酸鈣、水、過氧化氫或碳酸氫鈉,有單質(zhì)生成的化學(xué)方程式為等;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示
下列說法不正確的是
A. 步驟Ⅱ中吸氨的作用是使溶液呈堿性,促進(jìn)二氧化碳吸收
B. 第Ⅲ步反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3Na2CO2+CO2↑+H2O
C. 步驟V中所加試劑是鹽酸
D. 步驟Ⅳ發(fā)生的是置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列反應(yīng)事實寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng):_________。
(2)雙氧水和二氧化錳混合制氧氣:_________。
(3)碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液混合:_________。
(4)一氧化碳在高爐中和氧化鐵反應(yīng):_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室常用儀器,利用這些儀器可完成多個實驗,請據(jù)圖回答問題。
(1)加熱液體:需要用到的儀器的名稱:D:_________;
(2)制取氣體:實驗室制取二氧化碳所需的液體藥品________,化學(xué)方程式_______________,檢驗二氧化碳收集滿的方法是_____________;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是___________________,利用上述儀器組裝發(fā)生裝置,需要用的儀器是__________________(填字母序號)。
(4)在E中收集滿二氧化碳,倒扣于水槽中,一段時間后,E中液面__________(填“上升”或“不變”);若E中充滿下列________氣體,也會發(fā)生類似現(xiàn)象。
A.H2 B.O2 C.HCl D.CO
(5)已知同溫同壓下,相同體積的不同氣體中含有相同數(shù)目的分子。下圖是一定體積的氫氣和不同體積的氧氣合成水(液態(tài))的實驗數(shù)據(jù)的關(guān)系圖(橫坐標(biāo)表示反應(yīng)前氧氣的體積,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)后剩余氣體的體積,氣體體積均在同溫同壓下測定),試回答:
Ⅰ、實線部分表示剩余的氣體是_____________;
Ⅱ、實線與虛線的交點P表示的意義是_____________________;
Ⅲ、反應(yīng)前原有氫氣______mL。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,生中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識。請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識填空:
(1)①青少年處于生長發(fā)育期,為預(yù)防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補(bǔ)充人體需要的_____元素。
②生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是__________。
③炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為_____________。
(2)在建滬通大橋是長江上最長的公鐵兩用大橋。大橋建設(shè)及通行涉及到許多化學(xué)知識。
①制造大橋護(hù)欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼,鋼屬于_____(選填“金屬”或“合成”)材料。
②工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆,目的是為了防止鐵與_____發(fā)生反應(yīng)而生銹。
③大橋施工過程中用乙快(C2H2)燃燒的火焰來焊接金屬,乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
④大橋的建成,縮短了南通到上海的時間,有利于節(jié)約化石燃料的使用,下列環(huán)境問題與化石燃料使用無關(guān)的是______(填序號)。
A.霧霾天氣 B.溫室效應(yīng) C.赤潮的形成 D.酸雨的形成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁、戊是初中幾種常見的物質(zhì),其中甲屬于單質(zhì),乙、丙、丁、戊屬于化合物,它們分別由氫、碳、氧、氮、氯、鈉、錳中的一種或幾種元素種元素組成。
(1)甲的固體是天然存在的最硬的物質(zhì),其化學(xué)名稱為______________
(2)氣體乙與在氧氣燃燒時,其微觀示意圖如下圖,
寫出乙與氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________
(3)液體丙和固體戊混合可產(chǎn)生使帶火星的木條復(fù)燃的氣體,則固體戊的化學(xué)式為____________
(4)固體丁是生活中重要的調(diào)味品,生產(chǎn)中常采用“粗產(chǎn)品”提純,操作步驟為:溶解、沉淀、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶等過程。下列各步驟中的一些做法正確的是(____)
A:溶解---用玻璃棒攪拌以加速溶解
B:過濾---直接將溶解粗產(chǎn)品的混合物倒入漏斗中
C:蒸發(fā)---等蒸發(fā)皿中水分蒸干便停止加熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某品牌礦泉水的標(biāo)簽,
標(biāo)簽中鈣、鎂和鉀指的是__________ (填“分子”“原子”或“元素”);偏硅酸(H2Si03)中硅元素的化合為__________其中氫、氧元素質(zhì)量比為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組通過查閱資料獲知以下信息:將二氧化碳?xì)怏w慢 慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中,在溶液中先后發(fā)生以下兩個化學(xué)反應(yīng):
2NaOH +CO2=Na2CO3+H2O (先發(fā)生反應(yīng)) Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3(后發(fā)生反應(yīng))
同學(xué)們開展了下列探究活動:
【提出問題】 將二氧化碳?xì)怏w慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中, 反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分有哪些?
【猜想假設(shè)】Ⅰ.NaHCO3 和 Na2CO3; Ⅱ.只有 NaHCO3 ;
Ⅲ.__________________ ; Ⅳ._____________________ .
小資料:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl NaHCO3+HCl= NaCl+H2O+CO 2↑
NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
【實驗探究】 學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w慢慢地通入一定量的某氫氧化鈉溶液中,對溶液的成分進(jìn)行探究后發(fā)現(xiàn)猜想Ⅲ、Ⅳ是不成立的。
為了進(jìn)一步驗證剩下的猜想,按下列流程進(jìn)行實驗并測出相關(guān)數(shù)據(jù):
【獲得結(jié)論】 根據(jù)上述信息, 分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分為__________,X溶液為____________,所得溶液A的成分為 _____________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A. t2℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度
B. t2℃時,將30g甲物質(zhì)加入50g水中充分溶解后得到75g飽和溶液
C. t1℃時,甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D. t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙
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