在化學反應C+O2==CO2中,若生成m個CO2分子,則參加反應的氧原子的個數(shù)是
A.m B.2m C. D.4m
科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市第一教研片九年級下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中,只有Y表面有氣泡產(chǎn)生;將X、Z放入AgNO3溶液中,X表面有固體析出,而Z表面沒有變化。根據(jù)以上事實,判斷三種金屬活動性由強到弱的順序是
A、Y,X,Z B、X,Z,Y C、Y,Z,X D、X,Y,Z
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省興化顧莊等三校初三下學期第一次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:探究題
過氧化鈉(Na2O2)可用作呼吸面具的供氧劑.實驗室有一瓶放置較長時間的過氧化鈉樣品,某研究小組對其成分和性質(zhì)進行了如下探究.
【查閱資料】過氧化鈉能與空氣中水和二氧化碳反應生成氧氣:
2Na2O2 +2H2O=4NaOH+O2↑, 2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2.
【提出問題】過氧化鈉是否變質(zhì)?
【猜想與假設】假設1:過氧化鈉未變質(zhì);
假設2:過氧化鈉部分變質(zhì);
假設3:過氧化鈉全部變質(zhì).
【實驗探究】
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | 取部分固體于試管中,加人足量的水,在試管口播人帶火星的木條; | 固體完全溶解,木條復然 | 假設____ 不成立 |
② | 取少量①中溶液于試管中,滴加足量的__ ____,振蕩. | 有氣泡生成 | 假設2成立 |
【提出新問題】部分變質(zhì)的過氧化鈉中是否含有氫氧化鈉?
【實驗探究】實驗③:取少量①中溶液于試管中,加人足量的氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,靜置,向上層清液中滴加2滴無色酚酞試液,溶液變紅.
【定性分析】(1)由實驗③可以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是___________(填化學式);實驗③中所發(fā)生的化學方程式為:_____________________
(2)小明認為,由上述實驗無法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉,理由是_______。
【反思與提高】過氧化鈉長期暴露在空氣中,最終會變質(zhì)為______(填化學式)
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
為驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性強弱,不需要進行下列哪組實驗
A、將打磨過的鐵片放入稀鹽酸中 B、將打磨過的銅片放入稀鹽酸中
C、將打磨過的銅片放入硝酸銀溶液中 D、將打磨過的銀片放入稀鹽酸中
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.硫在空氣中點燃:藍紫色火焰 B.木炭在氧氣中燃燒:發(fā)光放熱
C.紅磷在氧氣中燃燒:產(chǎn)生白色煙霧 D.鐵絲在空氣中燃燒:火星四射
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市九年級4月階段檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
請用化學方程式表示下列反應,并在括號內(nèi)標明該反應的基本反應類型。
(1)實驗室用過氧化氫溶液制氧氣 ( )
(2)銅和硝酸銀溶液反應 ( )
(3)Al與NaOH溶液反應生成H2和NaAlO2 ( )
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省射陽縣初三下學期摸底化學試卷(解析版) 題型:探究題
(9分)某;瘜W研究性學習小組的同學對一包因敞口放置已部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體產(chǎn)生了興趣,老師安排第一小組做除去NaOH溶液中Na2CO3的實驗。第二小組同學做測定該混合物中NaOH質(zhì)量分數(shù)的實驗。請你參與他們的探究過程。
【知識準備】(1)氫氧化鈉不能敞口放置的原因是:因為空氣有___________;
(2)判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的方法之一是向樣品中加鹽酸,加入過量鹽酸后看是否有氣體生成,寫出產(chǎn)生氣體的反應化學方程式:________________;
(3)判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的另一種方法是將樣品溶于水,再向樣品中加澄清石灰水,看是否變渾濁,寫出產(chǎn)生沉淀的反應化學方程式是:________________.
Ⅰ、第一小組的同學取一定量的該固體溶于水,得到混合溶液,為了除去溶液中的Na2CO3雜質(zhì),甲、乙、丙、丁四位同學分別選擇下列試劑進行實驗。其中合理的是___。
甲:適量稀鹽酸
乙:過量KOH溶液
丙:適量Ca(OH)2溶液
丁:適量CaCl 2溶液。
Ⅱ、第二小組的同學討論測定該固體混合物中NaOH質(zhì)量分數(shù)的方案
【提出問題】樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?
【設計方案】小明同學:同學稱取10g樣品,加水配成溶液,在溶液中加入少量氯化鈣。過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀0.1g!澳芊裼眯∶魍瑢W實驗所得的數(shù)據(jù)計算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)?”,小剛思考后,覺得不妥,理由是:____________。
【解決問題】小剛和小明同學決定重新設計方案:稱取8g樣品配成溶液,向其中滴加5.11%的稀鹽酸,直至無氣泡放出,剛好用去稀鹽酸100g,測出二氧化碳氣體體積,換算出二氧化碳質(zhì)量為0.88g。
①求:8g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量?(有情提醒:操作和換算均正確)
②計算氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù):小明沒有用到鹽酸的質(zhì)量,計算結(jié)果為 73.5%;小剛利用了鹽酸的質(zhì)量,計算結(jié)果為 50%。你支持誰的計算方法,并說明理由: 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省郴州市初三學業(yè)考試適應考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
(共7分)在化學興趣小組活動中,小華把一標有“生石灰 干燥劑”的小紙袋帶到學校進行實驗。干燥劑是否變質(zhì)?小華與小冬設計并進行了如下實驗,請你幫他們完成實驗報告。
(1)小華設計實驗步驟是:取少量干燥劑放入試管中,加入少量 ,觀察到的實驗現(xiàn)象是: ,得出結(jié)論是:干燥劑中含有CaO;
小冬設計實驗步驟是:取少量干燥劑制得的溶液于試管中,滴入幾滴酚酞試液,觀察到的實驗現(xiàn)象是: ,得出結(jié)論是干燥劑中含有Ca(OH)2。
(2)小明認為小冬的實驗不科學,理由是_______________________________。
(3)既然干燥劑中已有Ca(OH)2,小華又猜想還可能有另一種物質(zhì)生成,原因是_______________(用化學方程式表示)。請你設計實驗證明小華的猜想(簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)_____________。
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