在礦山、坑道等缺氧的場合，工人們往往可利用自己呼出的二氧化碳與過氧化鈉粉末（Na2O2）作用獲得所需要的氧氣，并處理呼出的二氧化碳．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，某工人準(zhǔn)備了含過氧化鈉312g的固體藥品，預(yù)計可產(chǎn)生氧氣多少？
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：由過氧化鈉的質(zhì)量，根據(jù)過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算出生成氧氣的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x
 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
  156               32
  312g              x
156
312g
=
32
x
，解得x=64g
答：可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為64g．
點評：本題主要考查化學(xué)方程式的簡單計算，難度不大，注意解題格式的規(guī)范性
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、手術(shù)麻醉時用液氮作冷凍劑
B、急救病人時用氧氣供人呼吸
C、用活性炭作冰箱去味劑
D、稀有氣體制作電光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

陽離子R2+中含有18個電子，R的相對原子質(zhì)量為40，則一個R原子中所含中子數(shù)為（　�。�
A、40B、22C、20D、18

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式表示下列化學(xué)反應(yīng)．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
，
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣
 
，
（3）如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．

圖中涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下了符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（　　）
A、H2O
B、2N
C、2He
D、Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C三種元素的化合價分別為+5、+2、-2，則由ABC三種元素組成的化合物（AC元素常形成原子團(tuán)）化學(xué)式可能是（　　）
A、A2BC6
B、B2AC4
C、B3（AC4）2
D、B2（AC3）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從運(yùn)河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．
（1）現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有
 
 （填字母）
A．帶鐵圈的鐵架臺   B．酒精燈   C．漏斗   D．玻璃棒   E．量筒   F．燒杯
（2）再向濾液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）做好生活飲用水消毒工作，是預(yù)防腸道傳染病的關(guān)鍵．適用于飲用水消毒的常用消毒劑有：漂白粉．漂白粉的主要成分是氯化鈣CaCl2和次氯酸鈣Ca（ClO）2．根據(jù)漂白粉的信息，請你判斷漂白粉屬于
 
（純凈物、混合物）
（4）興趣小組在做實驗時，發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)過程中，產(chǎn)生了少量氣體．
【提出猜想】產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳；
【設(shè)計實驗】將生成的氣體通入
 
中，觀察到
 
的現(xiàn)象，證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“豆腐起源于我省淮南八公山．食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式：C6H13N02）．下列有關(guān)亮氨酸的說法錯誤的是（　�。�
A、一個亮氨酸分子中含一個氧分子
B、由四種元素組成
C、一個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成
D、亮氨酸是一種由分子構(gòu)成的物質(zhì)

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