“豆腐起源于我省淮南八公山.食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學(xué)式:C6H13N02).下列有關(guān)亮氨酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、一個(gè)亮氨酸分子中含一個(gè)氧分子
B、由四種元素組成
C、一個(gè)亮氨酸分子由22個(gè)原子構(gòu)成
D、亮氨酸是一種由分子構(gòu)成的物質(zhì)
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析;B.根據(jù)物質(zhì)組成來(lái)分析;C.根據(jù)分子構(gòu)成來(lái)分析;D.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析.
解答:解:A.一個(gè)亮氨酸分子是由6個(gè)碳原子、13個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的,其中不含氧分子,故錯(cuò)誤;
B.由亮氨酸的化學(xué)式可知,它是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的,故正確;
C.由化學(xué)式可知,1個(gè)亮氨酸分子由6個(gè)碳原子、13個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成,則每個(gè)亮氨酸分子共由22個(gè)原子構(gòu)成,故正確;
D.亮氨酸是由亮氨酸分子構(gòu)成的,故正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在礦山、坑道等缺氧的場(chǎng)合,工人們往往可利用自己呼出的二氧化碳與過(guò)氧化鈉粉末(Na2O2)作用獲得所需要的氧氣,并處理呼出的二氧化碳.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,某工人準(zhǔn)備了含過(guò)氧化鈉312g的固體藥品,預(yù)計(jì)可產(chǎn)生氧氣多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在研究某大理石樣品(雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))的活動(dòng)中,興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:求:
(1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有H、C、O、S、Cu五種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(gè)(用化學(xué)式表示):
(1)用于制造電線電纜的是
 
;
(2)天然氣的主要成分是
 
;
(3)會(huì)形成酸雨的氣體是
 
;
(4)水溶液呈藍(lán)色的物質(zhì)是
 
;
(5)實(shí)驗(yàn)室中用于制氧氣的物質(zhì)是
 

(6)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常用的燃料是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、紅磷在氧氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生大量白煙
B、木炭在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出白光,生成黑色固體
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體
D、氫氣在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出淡藍(lán)色火焰,瓶壁上有水珠生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀短文,回答問(wèn)題.
    某校太陽(yáng)能科技活動(dòng)小組的同學(xué)口徑為1m的鐵鍋,內(nèi)壁貼上表面光亮的鋁箔,制成太陽(yáng)灶,把太陽(yáng)灶正對(duì)著太陽(yáng),太陽(yáng)灶能將照射到它上面的光合熱集中在灶前某處,在該處放一盛水的鋁壺,就可將壺中的水加熱(如圖所示).
根據(jù)上述短文歸納鋁的物理性質(zhì)與用途,并填入下表中(至少寫出兩點(diǎn)):
鋁的用途鋁的性質(zhì)
  
  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取10g鋅加入到100g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng)得剩余固體3.5g,求產(chǎn)生氫氣質(zhì)量?鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,利用如圖裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)①的儀器的名稱:①
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時(shí),試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是
 
;寫出該反應(yīng)的文字式表達(dá)式
 
;
(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用B裝置此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是
 
(填編號(hào)). 
A.生成物只有氧氣         B.不需加熱              C.需加熱.
(4)用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,產(chǎn)生這種后果的操作原因可能是
 

(5)用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿.這是利用了氧氣的
 
、
 
性質(zhì).
(6)二氧化碳是一種能溶于水,密度大于空氣的密度,收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1989年世界衛(wèi)生組織將鋁確定為食品污染源之一加以控制使用.下列對(duì)鋁應(yīng)控制使用的是( 。
①制鋁合金門窗 ②制電線  ③制餐飲具 ④制銀白色漆的原料 ⑤制裝飲料的易拉罐 ⑥包裝糖果和小食品 ⑦用明礬凈水⑧用氫氧化鋁凝膠制胃舒平藥品.
A、③⑤⑧B、③⑤⑥⑦⑧
C、⑥⑦D、③⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案