我們生活中鐵醬油.加碘食鹽.高鈣牛奶.富硒茶葉,這里的鐵.碘.鈣.硒均指( 。
A、元素B、原子C、金屬
考點:元素的概念
專題:物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈉”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分數(shù))來描述.
解答:解:我們生活中鐵醬油.加碘食鹽.高鈣牛奶.富硒茶葉,這里的鐵.碘、鈣、硒等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,這里所指的“碘、鈣、硒”是強調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關.
故選:A.
點評:本題難度不大,主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別,加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、氮氣是空氣中含量最多的氣體
B、氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
C、二氧化碳是空氣中除了氮氣、氧氣外含量最多的氣體
D、空氣的成分并不是一成不變的

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列不屬于古代化學工藝方面成就的是( 。
A、燒制瓷器B、發(fā)明黑火藥
C、納米技術D、造紙技術

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科目:初中化學 來源: 題型:

將混有沉淀的液體過濾,所需用的儀器和用品是( 。
①試管;②漏斗;③鐵架臺(附鐵圈);④石棉網(wǎng);⑤燒杯;⑥玻璃棒;⑦濾紙;⑧導管.
A、①②③⑤⑦
B、②③⑤⑥⑧
C、③④⑤⑥⑦
D、②③⑤⑥⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,能導電的是( 。
A、蔗糖
B、酒精
C、KNO3晶體
D、食鹽水

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科目:初中化學 來源: 題型:

保持水化學性質(zhì)的最小微粒是( 。
A、氧原子B、水分子
C、氫原子、氧原子D、水

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學生使用托盤天平稱取硫粉20.6g(1g以下為游碼),因砝碼與硫粉的位置放反了,當天平平衡時,所稱得硫粉的實際質(zhì)量為( 。
A、21.2gB、19.4g
C、20gD、20.6g

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、用天平稱量一定質(zhì)量的固體藥品時,若藥品和砝碼的位置放顛倒了,一定會使所稱藥品的質(zhì)量減小
B、用天平稱量食鹽時直接放在托盤上稱量
C、用試管加熱固體藥品時使試管口略向下傾斜
D、用量筒量取液體時,若先視線與凹液面最低處相平讀數(shù)為9mL,倒出一定體積后再仰視讀數(shù)為4mL,則倒出的水的實際體積大于5 mL

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科目:初中化學 來源: 題型:

某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)他種植的農(nóng)作物植株矮小瘦弱,葉片發(fā)黃,莖桿軟弱,容易倒伏,葉片的邊緣和尖端呈褐色,并逐漸焦枯,于是他決定將碳酸氫銨與草木灰(含碳酸鉀)混合施用,以補充植物生長所缺乏的氮元素和鉀元素,請回答下列問題:
(1)該農(nóng)民的判斷是否正確?
(2)該農(nóng)民施用肥料的方法是否合理,為什么?

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