【題目】（1）食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中常用的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)你能完成的實(shí)驗(yàn)是_____。（填寫相應(yīng)序號(hào)）①除去熱水瓶中的水垢 ②鑒別食鹽和純堿 ③檢驗(yàn)雞蛋殼能否溶于酸

（2）A、B、C、D 分別是氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈉、硫酸銅中的一種，它們之間的關(guān)系如下圖所示。試回答：

C 轉(zhuǎn)化為鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____； A 與 C 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）Fe 與 B 的溶液反應(yīng)時(shí)可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_________。

（4）如圖有關(guān)反應(yīng)中有藍(lán)色沉淀生成的化學(xué)方程式為_____。

【答案】①②③ 鐵表面有紅色物質(zhì)生成、溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色

【解析】

氧化鐵和一氧化碳高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，鹽酸和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。

（1）①水垢的主要成分是碳酸鈣，食醋能與碳酸鈣反應(yīng)，生成可溶性的醋酸鈣，除去熱水瓶中的水垢，利用這些物質(zhì)可以完成；

②食鹽主要成分是氯化鈉，純堿主要成分是碳酸鈉，醋酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氣體，不能與食鹽反應(yīng)，可用食醋鑒別食鹽和純堿，利用這些物質(zhì)可以完成；

③雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，食醋能與碳酸鈣反應(yīng)，將雞蛋殼放入食醋中，可以檢驗(yàn)雞蛋殼能否溶于酸，利用這些物質(zhì)可以完成。

故選①②③。

（2）C可以生成鐵，C是氧化鐵，氧化鐵和A反應(yīng)，A是鹽酸，A和D反應(yīng)，D是氫氧化鈉，B和鐵反應(yīng)，B和D反應(yīng)，B是硫酸銅， C 轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng)是氧化鐵和一氧化碳高溫生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為； A 與 C 反應(yīng)是氧化鐵和鹽酸生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）Fe 與 B 的溶液反應(yīng)是鐵和硫酸銅生成硫酸亞鐵和銅，故可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵表面有紅色物質(zhì)生成、溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色。

（4）有藍(lán)色沉淀生成的反應(yīng)是氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）防控“新冠”疫情，怎樣消毒才最有效？為了探究此問(wèn)題，同學(xué)們對(duì)此次防控“新冠”疫情所使用的消毒劑進(jìn)行了調(diào)查。

①某消毒劑是紫黑色固體，俗名為灰錳氧，屬于鉀鹽，請(qǐng)寫出其化學(xué)式，并標(biāo)出其除鉀外的金屬元素的化合價(jià)_____。

②某物質(zhì)R是一種環(huán)境消毒劑，可殺死空氣中的新型冠狀病毒，但如果遇到H2S氣體就會(huì)失效，其反應(yīng)方程式為6R+5H2S=6HCl+5SO2+2H2O，則R的化學(xué)式為_____。

③“84”消毒液是一種以次氯酸鈉為主的高效消毒劑，次氯酸鈉與空氣中的某些物質(zhì)反應(yīng)生成次氯酸，“84”消毒液就是用此原理進(jìn)行消毒。自來(lái)水消毒過(guò)程中也是利用次氯酸進(jìn)行消毒，已知自來(lái)水消毒過(guò)程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示，C物質(zhì)的化學(xué)式為_____。

④同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室配制過(guò)氧化氫溶液來(lái)對(duì)照市面上購(gòu)買的雙氧水消毒液。若加入的過(guò)氧化氫和水的質(zhì)量比為1：18，則該溶液中氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比是_____。

（2）①將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸的兩只燒杯，分別放在托盤天平的左右兩盤，此時(shí)天平平衡，向一只燒杯中加入一定質(zhì)量的鎂粉，另一只燒杯中加入一定質(zhì)量的鐵粉，充分反應(yīng)后，天平仍然平衡。則加入鎂和鐵的質(zhì)量比不可能為_____（填序號(hào)）。

a、11：12

b、1：1

c、81：77

②某同學(xué)要探究銅、X、鋅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，若試管甲中無(wú)現(xiàn)象，則試管_____的實(shí)驗(yàn)是多余的。去掉多余的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們將另兩支試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時(shí)間后過(guò)濾，得到不溶物，取不溶物

于試管丁中，加入過(guò)量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，則試管丁中溶液一定含有的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

（3）實(shí)驗(yàn)小組在室溫（20℃）下進(jìn)行粗鹽（含泥沙的氯化鈉）提純，向5g粗鹽中加入15mL水，充分溶解過(guò)濾后得到溶液A，其蒸發(fā)過(guò)程中溶液質(zhì)量與時(shí)間變化關(guān)系如圖所示，相關(guān)分析正確的是_____。（已知20℃氯化鈉的溶解度為36g）

a、m1<20g

b、（m2一m3）是減少的水的質(zhì)量

c、D、E點(diǎn)表示的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

d、F點(diǎn)時(shí)，停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖 1 是 a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1） 三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度 升高而減小的物質(zhì)是________________。

（2） t1 ℃時(shí)，把 50 g 物質(zhì) a 加入 到 200 g 水中充分?jǐn)嚢�、靜置，所得溶液的質(zhì)量為__________g。

（3） t3 ℃時(shí)，將 150 ga 的飽和溶液降溫到 t1 ℃，析出晶體的質(zhì)量是__________ g。

（4） 取固體 a 進(jìn)行如圖 2 實(shí)驗(yàn)，屬于飽和溶液的是______________________，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是__________________，燒杯 C 中 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________________（精確到 0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是　　

A. 測(cè)溶液pH B. 檢查裝置氣密性

C. 過(guò)濾液體 D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究。探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種。

（提出猜想）放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是____________________。

（查閱資料）SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3。

（方案設(shè)計(jì)）依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：

(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是_____________________________________。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體。

若拆去B裝置，直接連接A和C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能導(dǎo)致____________后果發(fā)生。

（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃C處酒精燈；

這樣操作的目的是____________________________________。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；

結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是_________________。

（思維拓展）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題：

（1）用微粒觀點(diǎn)解釋：不吸煙的人往往會(huì)因?yàn)槲鼰熑宋鼰煻斐杀粍?dòng)吸煙的原因是__________ 。

（2）CO2中混有少量CO,如何除去CO:（用化學(xué)方程式表示）________。

（3）在探究燃燒的條件實(shí)驗(yàn)中，分別用棉球蘸水和酒精，放到酒精燈火焰上點(diǎn)燃，可以說(shuō)明燃燒的條件是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究酸的性質(zhì)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與．

檢驗(yàn)物質(zhì)．按圖23實(shí)驗(yàn)，可確定X是鹽酸，則Y可以是_____．

(1)確定溶質(zhì)成分．由圖24實(shí)驗(yàn)，A中固體全部溶解，B中有白色沉淀產(chǎn)生，得出結(jié)論：A中溶質(zhì)只有硫酸鐵．有同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不合理．接著向試管B中滴加氫氧化鈉溶液，且產(chǎn)生沉淀的量隨氫氧化鈉溶液量的關(guān)系如圖25所示．則：A中溶質(zhì)有_____．實(shí)驗(yàn)中，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；a～b段對(duì)應(yīng)溶液中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中含有溶質(zhì)可能的組成有_____．

(2)由以上實(shí)驗(yàn)總結(jié)酸的化學(xué)性質(zhì)有_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,G是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,F與H是組成元素相同的氣體,I是常見(jiàn)的重要的建筑材料(部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件均已略去)�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

(1)物質(zhì)B的俗稱_______________。

(2)寫出物質(zhì)H的一種用途_______________。

(3)G →D反應(yīng)的基本類型是_______________。

(4)寫出 的化學(xué)方程式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）A圖所示的實(shí)驗(yàn)中，玻璃棒的作用____________________。

（2）B圖所示的實(shí)驗(yàn)中，由銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實(shí)，說(shuō)明燃燒需要________；燒杯中熱水的作用____________。（答出一點(diǎn)即可）

（3）通過(guò)C圖所示的實(shí)驗(yàn)，可以得出鐵制品銹蝕的條件為：鐵與______反應(yīng)。

（4）D圖所示的實(shí)驗(yàn)中，加入酚酞的作用是_________；實(shí)驗(yàn)中逐滴加入稀鹽酸的目的是______。

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