某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列對(duì)該粒子的判斷中，錯(cuò)誤的是( )

A．在化學(xué)反應(yīng)中易得2個(gè)電子 B．該粒子是鎂原子

C．原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子 D．該粒子屬于金屬元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南永州卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬，某同學(xué)想要探究這兩種金屬的活動(dòng)性。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

取大小相同的兩塊金屬，用砂紙打磨光亮，分別放入兩支試管中再加入等量的同種稀鹽酸，操作與現(xiàn)象如表：

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

操作

現(xiàn)象

金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢

金屬表面產(chǎn)生氣泡較快

【思考結(jié)論】

（1）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，判斷出兩種金屬的活動(dòng)性順序是A B（填“＞”或“＜”）。

（2）假設(shè)其中的一種金屬是鐵，除觀察到鐵的表面有氣泡產(chǎn)生外，還能觀察到反應(yīng)后的溶液 呈 （填“淺綠色”或“黃色”）。

（3）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是 。

（4）如果兩種金屬是鎂和鐵，還可以用鎂和一種化合物的溶液來(lái)證明兩者的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，你認(rèn)為該化合物可以是 填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南邵陽(yáng)卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇填充題

某化學(xué)興趣小組利用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液來(lái)探究中和反應(yīng)的規(guī)律時(shí)，其溶液的pH隨時(shí)間的變化如圖所示，則a點(diǎn)表示溶液中的溶質(zhì)是（　�。�

A. HCl NaOH B. NaCl C. NaCl NaOH D. NaCl HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南邵陽(yáng)卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

把少量的下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，不能得到溶液的是�?）

A．食鹽 B．植物油 C．蔗糖 D．高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室有以下三組實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題：

（1）圖Ⅰ的實(shí)驗(yàn)操作目的是_______________________，從該圖觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，你能得出的結(jié)論是___________________。

（2）能用圖Ⅱ所示裝置干燥并收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是_______________。

（3）某同學(xué)用裝置Ⅲ制取了一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體（純凈物），你推斷該氣體可能為_(kāi)_______（填化學(xué)式），請(qǐng)使用最簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證你的推斷： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆遼寧省九年級(jí)下學(xué)期第八次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

將25g石灰石樣品放入燒杯中（雜質(zhì)既不溶于水也不參加反應(yīng)），加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，共用去稀鹽酸100g．燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為116.2g．請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)____g．

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（結(jié)果保留至1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆遼寧省九年級(jí)下學(xué)期第八次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

環(huán)境與能源問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn)。

（1）現(xiàn)在人類(lèi)以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料有：煤、 、天然氣。

（2）化石燃料的燃燒，會(huì)導(dǎo)致很多環(huán)境問(wèn)題。去年我國(guó)大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣，PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)可入肺顆粒物。下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是 。

A．將校園的垃圾堆積起來(lái)，就地焚燒

B．為方便出行，提倡大量購(gòu)買(mǎi)和使用私家車(chē)

C．大力發(fā)展火力發(fā)電

D．節(jié)日里燃放鞭炮

（3）化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生CO2，這是引發(fā)溫室效應(yīng)的最主要原因，自然界中消耗CO2的主要途徑是 。

（4）化石燃料的燃燒對(duì)空氣質(zhì)量的影響很大，因此我們要注重開(kāi)發(fā)和使用新能源，有待開(kāi)發(fā)的新能源有 （寫(xiě)一種即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆遼寧省九年級(jí)第一次模擬理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

將8.0 g氫氧化鈉完全溶于水形成溶液，向其中加入一定質(zhì)量的硫酸銅溶液，恰好完全反應(yīng)，所得混合物總質(zhì)量為109.8 g（銅的相對(duì)原子質(zhì)量為64）。計(jì)算：

（1）反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量。

（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆遼寧省九年級(jí)第二次模擬理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列杯具所使用的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是：

A、陶瓷杯 B、玻璃杯 C、塑料杯 D、不銹鋼杯

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同步練習(xí)冊(cè)答案