“低碳”的基本理念是節(jié)能減排。下列做法不符合“低碳”理念的是

  A.焚燒大量秸桿                            B.用舊報(bào)紙制鉛筆桿

C.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐              D.盡量乘坐公交車或騎自行車出行

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于催化劑的說法錯(cuò)誤的是(     )

A.化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變

B.化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變

C.能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率

D.可增加生成物的質(zhì)量

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下列現(xiàn)象不能說明“分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著”的是(  )

A.食鹽溶于水   B.金秋時(shí)節(jié)桂花飄香

C.濕衣服晾干   D.北方地區(qū)經(jīng)常發(fā)生“沙塵暴”

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某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

【集體討論】(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇 ,

A.蠟燭      B.紅磷      C.硫粉

(2)為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證  

(3)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是(填字母)  

(4)為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該  

【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).

【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL)

20

21

19

20

20

18

(5)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 

(6)通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是  

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下列說法正確的是

  A.氮?dú)庥米骷Z食的保護(hù)氣是利用了氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)

B.“春色滿園,花香四溢”說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

  C.氣體受熱膨脹是因?yàn)闇囟壬邭怏w分子的體積變大

  D.分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子

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二甲醚(C2H6O)是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場(chǎng)前景。下列有關(guān)二甲醚的說法錯(cuò)誤的是  

A.二甲醚由C、H、O三種元素組成   B.一個(gè)二甲醚分子中含有3個(gè)氫分子

C.相對(duì)分子質(zhì)量為46           D.二甲醚是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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人體結(jié)石有多種,其中一種含有較多的草酸鈣(CaC2O4),CaC2O4中碳元素的化合價(jià)是(    )

A.+1               B.+2            C.+3                D.+4

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某熱電廠用脫硫得到的石膏(CaSO4•2H2O)生產(chǎn)K2SO4肥料的流程如下:

請(qǐng)回答下列問題:

(1)脫硫過程的化學(xué)方程式為2CaCO3+2SO2+O2+4H2O=2CaSO4•2H2O+2        。

(2)石膏與飽和(NH4)2 CO3溶液相混合,發(fā)生反應(yīng)Ⅰ時(shí)需不斷攪拌,其目的是                 。

(3)(NH4)2 SO4與KCl溶液需在濃氨水中發(fā)生反應(yīng)Ⅱ,析出K2SO4晶體。此反應(yīng)需在密閉容器中進(jìn)行的原因是                 。

(4)該工藝可以循環(huán)利用的物質(zhì)有         (寫一種)。

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用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式表示:

(1)3個(gè)氫原子  

(2)鎂元素的化合價(jià)是+2價(jià)  

(3)2個(gè)二氧化碳分子 

(4)氦氣 

(5)2個(gè)鈉離子 

(6)三個(gè)氫氧根離子 

(7)兩個(gè)銅原子 

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