14.某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室整理藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)盛裝氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞,且試劑瓶口周圍有一些白色固體,他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),于是他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)探究】小王、小李兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同方案并加以實(shí)驗(yàn).
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象結(jié)   論
小王用pH試紙測(cè)溶液的pH溶液的pH>7說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)
小李取少量溶液于試管中,加入適量氯化鋇溶液A說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
(1)因?yàn)闅溲趸c在空氣中要吸收水而發(fā)生潮解,吸收二氧化碳而變質(zhì),所以應(yīng)密閉保存. 其變質(zhì)的反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)小李同學(xué)認(rèn)為小王同學(xué)的結(jié)論不科學(xué),其理由是:碳酸鈉溶液顯堿性,溶液的pH>7.
(3)小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A為:有白色沉淀產(chǎn)生.
(4)小張同學(xué)認(rèn)為該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì).為確定小張同學(xué)的猜想,應(yīng)該對(duì)小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn):向試管中加入過量的氯化鋇溶液,再向試管中滴加酚酞溶液,通過觀察溶液顏色變化來檢驗(yàn)該溶液是否含有氫氧化鈉.如果只是部分變質(zhì),觀察到的現(xiàn)象是:先有白色沉淀產(chǎn)生,后來酚酞變成紅色.
(5)若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)應(yīng)加入適量的Ca(OH)2(填化學(xué)式)溶液而除去.

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉固體會(huì)吸水而潮解,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鋇離子和碳酸根離子會(huì)生成白色的碳酸鋇沉淀進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)要檢驗(yàn)混合物中含有氫氧化鈉,需要加入過量的氯化鋇將碳酸鈉除去,再用酚酞檢驗(yàn)進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)除雜的原則,除去雜質(zhì)不能引入新的雜質(zhì)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)氫氧化鈉固體會(huì)吸水而潮解;二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;故填:潮解;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)碳酸鈉溶液顯堿性,溶液的pH>7;故填:碳酸鈉溶液顯堿性,溶液的pH>7;
(3)鋇離子和碳酸根離子會(huì)生成白色的碳酸鋇沉淀,所以小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A為有白色沉淀產(chǎn)生,氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;故填:有白色沉淀產(chǎn)生;
(4)要檢驗(yàn)混合物中含有氫氧化鈉,需要加入過量的氯化鋇將碳酸鈉除去,再用酚酞檢驗(yàn),所以應(yīng)該對(duì)小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn):向試管中加入過量的氯化鋇溶液,再向試管中滴加酚酞試液,酚酞變成紅色,說明含有氫氧化鈉,是部分變質(zhì);故填:先有白色沉淀產(chǎn)生,后來酚酞變成紅色;
(5)氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成產(chǎn)物為氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,可在含碳酸鈉雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入適量的Ca(OH)2溶液而除去雜質(zhì);故填:Ca(OH)2

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)變質(zhì)成分的實(shí)驗(yàn)探究的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ),下列操作中正確的是(  )
A.
細(xì)鐵絲燃燒
B.
量取水的體積
C.
過濾
D.
點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可幫助我們理解知識(shí)間的聯(lián)系.如圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).

(1)圖中M應(yīng)為鹽類物質(zhì)(填物質(zhì)類屬),選擇你所熟悉的屬于M的物質(zhì),用化學(xué)方程式表示該物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02↑.
(2)不論是硫酸還是硝酸,都具有與鹽酸相類似的反應(yīng).這是因?yàn)辂}酸、硫酸和硝酸溶液中都含有H+(填微粒符號(hào))
(3)微觀角度看,HCl與堿(如NaOH)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是H+與OH-等微粒結(jié)合為水.
(4)在一次化學(xué)探究活動(dòng)中,同學(xué)們用一定體積10%的鹽酸與一定體積10%的氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng),右圖表示的是溶液的pH與加入溶液的體積變化關(guān)系的曲線.
①根據(jù)曲線圖,可以判斷該實(shí)驗(yàn)是B(填序號(hào)).
A.向鹽酸中加入氫氧化鈉溶液
B.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸
②根據(jù)曲線圖可知,當(dāng)加入的溶液體積為10mL時(shí),鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng).
③化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化,右圖表示的是溶液溫度(縱坐標(biāo))與加入溶液的體積(橫坐標(biāo))變化關(guān)系的曲線.
a.從加入溶液的量在2mL~10mL之間的曲線圖,可推斷該反應(yīng)是放熱(填“吸熱”或“放熱”).
b.10mL、10%的氫氧化鈉溶液(密度1.10g/mL)含NaOH1.1 g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法不正確的是( 。
A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子
C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
D.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.按要求書寫下列化學(xué)方程式,
(1)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)高錳酸鉀受熱分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)鐵和硫酸銅反應(yīng)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(4)磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)室制取氫氣并驗(yàn)證氫氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
(1)B裝置的作用是干燥氫氣,不能取消B裝置的原因是排除氫氣中混有的水蒸氣對(duì)氫氣還原氧化銅產(chǎn)物水確定的干擾.
(2)C裝置盛放氧化銅的玻璃管中的現(xiàn)象是黑色氧化銅變成紅色,管內(nèi)壁上有水霧出現(xiàn).
(3)C裝置的一個(gè)顯著優(yōu)點(diǎn)是充分利用未反應(yīng)完的氫氣燃燒放出的熱量.
(4)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先通入氫氣一會(huì)兒,然后再加熱,這樣操作的目的是趕盡管內(nèi)的空氣,避免爆炸隱患.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的正確操作是先停止加熱,后停止通入氫氣.
(5)該裝置可驗(yàn)證氫氣的還原性和可燃性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.在量筒中稀釋濃硫酸,配制100g5%的硫酸溶液
B.蒸發(fā)食鹽水時(shí),將蒸發(fā)皿中水分蒸干后停止加熱
C.常溫下,用20gCa(OH)2配制25%的澄清石灰水
D.用小鵝石、細(xì)沙、活性炭的簡易過濾裝置可除去水中不溶性固體、異味和色素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖(“--”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼.

請(qǐng)你思考一種粘貼方案,并回答下列問題:
(1)A處貼上的卡片可以是CuSO4(或H2SO4)(寫卡片中的化學(xué)式).
(2)B處卡片中的物質(zhì)是一種堿(選填“酸”、“堿”或“鹽”).
(3)C處卡片中的物質(zhì)與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑),該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).
(4)你認(rèn)為下列物質(zhì)可用來替換“Fe”位置的是①②(填序號(hào)).
①NaOH         ②Zn            ③Ag            ④Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.鹽的應(yīng)用在生產(chǎn)活動(dòng)具有重要的地位和作用

(1)海水曬鹽是通過蒸發(fā)溶劑(填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱的飽和溶液”)的方法獲得粗鹽.
(2)粗鹽中常含有不溶性雜質(zhì)而需要提純.實(shí)驗(yàn)室常用如圖1所示裝置進(jìn)行粗鹽提純,該提純的方法是過濾,其中玻璃棒的作用是引流.
(3)為檢驗(yàn)提純后所得氯化鈉固體中是否含有可溶性雜質(zhì)氯化鎂,小明取少許固體,配制成溶液,滴入氫氧化鈉溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,他推斷含有氯化鎂.試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl.
(4)小強(qiáng)同學(xué)按如圖2所示步驟依次操作配制15%的氯化鈉溶液50g.
①圖2中操作錯(cuò)誤的步驟是AB(填字母),若圖2A中砝碼的質(zhì)量為7g,游碼為0.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為6.5g;
②圖2中的錯(cuò)誤操作糾正后,所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍然偏小,其原因可能有ABD.
A.氯化鈉固體不純
B.稱量時(shí),砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
C.裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
D.稱好的氯化鈉倒入燒杯時(shí)有少量灑出.

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同步練習(xí)冊(cè)答案