【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界中,人們的生產(chǎn)、生活與化學密不可分。
(1)請用適當?shù)幕瘜W用語填空。
①地殼中含量最多的金屬元素_____;②可用于煉鋼的氣體是_____;
③引起煤氣中毒的主要物質(zhì)_____;④汽水中含有的酸是_____。
(2)空氣凈化器已經(jīng)走進我們的生活,它能夠轉(zhuǎn)化各種空氣污染物(一般包括粉塵、異 味、甲醛之類的裝修污染、細菌、過敏原等),有效提高空氣清潔度。
①空氣凈化器的外殼有多種材料,其中一種是聚丙烯塑料,它屬于_______ (填“金屬材 料”,“合成材料”,“復合材料”),當外殼破裂時,不能用熱修復的方法將其裂縫修補, 則該塑料屬于 ___________ (填“熱固性”,“熱塑性”)塑料。
②空氣凈化器的凈化技術(shù)有好多種,其中有利用活性炭網(wǎng)對空氣進行初步“過濾”,這是因為活性炭具有_____。除此之外,還有利用光觸媒催化轉(zhuǎn)化的原理,利用 TiO2 作 催化劑,在光照條件下,將其中的甲醛(化學式為 HCHO)與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水, 寫出該化學反應(yīng)的方程式_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】亞硝酸鈉(NaNO2)是一種工業(yè)用鹽,有毒、有咸味,外形與食鹽相似。下圖是NaNO2、NaCl 的溶解度曲線。請回答下列問題:
(1)根據(jù)溶解度曲線,某同學設(shè)計了鑒別 NaNO2、NaCl 固體的方案,如上圖:
①由此可以判斷甲是___(填化學式);
②m的取值范圍為____。
(2)現(xiàn)有一杯125.0g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaNO2溶液,若維持溫度在20℃,要使該溶液變?yōu)轱柡腿芤,需要加?/span>NaNO2固體____g。
(3)根據(jù)溶解度曲線,關(guān)于NaNO2和NaCl下列說法中正確的是____。
A 20℃時,等質(zhì)量的兩種固體加水配成飽和溶液,所得NaCl溶液的質(zhì)量大
B 40℃時,NaNO2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
C 60℃時,兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 20℃時,NaNO2的溶液中析出晶體較多
D 除去NaNO2固體中混有的少量NaCl,可以采用降溫結(jié)晶的方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】芯片是電腦“智能”的核心部件,它是用高純度硅制成的。下面是生產(chǎn)單質(zhì)硅過程中的一個重要反應(yīng):SiO2+2CSi+2X↑,同學們經(jīng)過分析得到以下信息:①X的化學式為CO2;②X和SiO2都是氧化物;③該反應(yīng)中最小微粒是Si、O和C;④該反應(yīng)利用了C的氧化性。以上信息正確的是( 。
A. ①②③B. ②③C. ②④D. ②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖1所示),同學們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分。
圖1
方案一 方案二
圖2
(1)收集竹子中的氣體。
小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。
小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。
大家認為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實驗。
(2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 |
向所取氣體中加入______ | _____ | 有二氧化碳。 |
(3)測定氧氣含量。
(查閱資料)紅磷的著火點為240℃,白磷的著火點為40℃。
(設(shè)計實驗)同學們設(shè)計了如圖2所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。
(進行實驗)按上述兩個方案進行多次實驗。
a.實驗中磷的量應(yīng)為足量,原因是_____。
b.方案一中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。
(反思與評價)
c.經(jīng)過A、B兩組同學分別根據(jù)方案一、二實驗,A組測得的含氧量總是大于B組的,你認為原因是_____。
注意:若答對以下兩小題將獎勵4分,但化學試卷總分不超過60分
(4)a.上述實驗方案_____(填“能”或“不能”)準確測定竹節(jié)內(nèi)氧氣含量,為什么?_____。(每空1分)
b.為準確測定竹節(jié)中氧氣的含量,同學們查閱資料,利用氧氣傳感器對實驗做了改進(如圖3所示),最終得到圖4圖象。
觀察圖4,你可以獲得哪些信息:
圖3 圖4
Ⅰ_____;Ⅱ_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如下圖所示。
同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計實驗進行探究。
(提出問題)久置固體的成分是什么?
(查閱資料)鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。
(作出猜想)久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
(實驗探究)
甲同學的方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量固體放于試管中,滴加足量的_____。 | 固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液。 | 固體中一定含有_____,一定不含Fe2O3。 |
乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論,理由是_____。并設(shè)計如下實驗方案繼續(xù)驗證。
(1)②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有_____。
(2)③中反應(yīng)的化學方程式是_____。
乙同學對濾渣B又進行探究。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
_____ | _____ | 固體中一定含有CaCO3和Fe2O3。 |
(反思與評價)
丙同學認為乙同學的方案中仍有一種物質(zhì)不能確定。丙同學經(jīng)過實驗測得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g,濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0g,濾渣C的質(zhì)量為1.0g。
(實驗結(jié)論)綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù),久置固體的成分是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進行了下圖實驗,已知溶液甲呈藍色。
(1)向固體乙上滴加鹽酸時____________(填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。
(2)溶液甲中一定含有哪些溶質(zhì)?(寫化學式)__________________
(3)請寫出該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式。______________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們生活密切相關(guān)。
(1)園丁定期給花草施用肥料硝酸鉀,它所含有的營養(yǎng)元素是_____(填元素符號)
(2)既可用來治療胃酸過多,也可用作為糕點“發(fā)酵粉”的物質(zhì)是_____(寫化學式)
(3)純棉布與滌綸布的鑒別方法是_____。
(4)房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用了活性炭的_____性質(zhì)。
(5)蜂窩煤是一種常見燃料,如圖所示。把煤做成蜂窩狀的科學道理是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為改良版的“驗證二氧化碳化學性質(zhì)”的實驗裝置。用一根鐵絲穿4片紫色石蕊試紙,按圖示將稀硫酸和水滴加到相應(yīng)的試紙上,下列說法錯誤的是( )
A. 圖中1、3變?yōu)榧t色,2、4不變色
B. 若將稀硫酸換成稀醋酸也可以得到正確的實驗結(jié)果,因它們都屬于酸
C. 該實驗證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)生成紅色物質(zhì)
D. 該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗,對比性強
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【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A. t1℃時,甲、乙的溶解度相等
B. t2℃時,甲的溶解度為50
C. 甲中混有少量的乙時,可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
D. t1℃時,甲、乙兩種飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量相等
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