青少年通過喝水可以補(bǔ)充一些微量的營養(yǎng)元素，從這一角度考慮，你認(rèn)為下面哪種水適宜青少年飲用（　�。�
A、硬水B、地溝水
C、蒸餾水D、礦泉水
考點：水的性質(zhì)和應(yīng)用
專題：空氣與水
分析：礦物質(zhì)和維生素一樣，是人體必須的元素，礦物質(zhì)是無法自身產(chǎn)生、合成的，必須從外界獲�。儍羲袔缀醪缓V物質(zhì)，對青少年健康不利，故青少年不宜長期飲用純凈水．
解答：解：為了保證青少年和兒童健康成長，每天飲用水中應(yīng)含有一定量的鈣、鎂離子；硬水中含有鈣鎂離子太多，不利身體健康；地溝水含雜質(zhì)太多對身體不利，純凈水中幾乎不含礦物質(zhì)，對青少年健康不利，青少年不宜長期飲用純凈水，礦泉水中含有一定量的鈣、鎂離子，故應(yīng)飲用礦泉水．
點評：本題考查礦物質(zhì)與人體健康的關(guān)系．純凈水中幾乎不含礦物質(zhì)，對青少年健康不利，故青少年不宜長期飲用純凈水．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

核能是人類歷史上的一項偉大發(fā)現(xiàn)，核能發(fā)電不會造成空氣污染，使用的燃料體積小，運(yùn)輸和儲存都很方便，氘和氚都是未來產(chǎn)生核能的燃料，它們都是氫元素的一種原子，則氘原子和氚原子的質(zhì)子數(shù)分別是（　�。�
A、2和3B、1和3
C、1和1D、1和2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列溶液暴露在空氣中，溶液質(zhì)量減小的是（不考慮水的蒸發(fā)）（　　）
A、氫氧化鈉溶液B、濃鹽酸
C、濃硫酸D、氫氧化鈣溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知同溫、同壓下，相同體積的任何氣體，都含有相同數(shù)目的分子．在一個密閉容器中盛有H2、O2、Cl2組成的混合氣體．通過電火花引爆后，三種氣體恰好完全反應(yīng)．經(jīng)充分冷卻后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.4%，則原混合氣體中H2、O2、Cl2分子數(shù)目簡單整數(shù)比是（（　　）
A、1：1：1
B、3：2：1
C、1：2：3
D、9：4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，實驗裝置或?qū)嶒灮静僮髦�，不正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為探究Fe、Cu、Ag 三種金屬的活動性順序，某興趣小組設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案，你認(rèn)為不可行的是（　�。�
A、
FeSO4溶液
B、
FeSO4溶液   AgNO3溶液
C、
CuSO4溶液
D、
  稀鹽酸  AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、4Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
B、2H2+O2
 燃燒 
.
 
2H2O
C、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
D、4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5↓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

6月5日是世界環(huán)境日，“低碳減排，綠色生活”，下列說法或做法不符合低碳理念的是（　�。�
A、日常生活提倡用布袋代替塑料袋
B、公交出行，少用私車
C、為便于使用，電腦一直處于待機(jī)狀態(tài)
D、隨手關(guān)燈，節(jié)約用電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是
 
．B裝置中有一處錯誤，該錯誤是
 
，利用改正后的B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
．
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，若要用A裝置做發(fā)生裝置，需要在試管口放入
 
．目的是
 
．若要收集干燥的氧氣，應(yīng)選用收集裝置
 
（填裝置編號）．
（3）若實驗室制取某氣體只能用D裝置收集，且集滿氣體后的集氣瓶需倒立放置，請推測出該氣體的物理、化學(xué)性質(zhì)各一條
 
、
 
．

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同步練習(xí)冊答案