我們常通過控制實(shí)驗(yàn)條件,對比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,進(jìn)而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.根據(jù)表中內(nèi)容填空.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
驗(yàn)證
 
加熱片刻后,a中酒精燃燒,b中水不燃燒;由此可得出燃燒的條件之一是需要可燃物
驗(yàn)證稀鹽酸能與Ca(OH)2反應(yīng)
充分振蕩后,a中固體消失,b中仍有固體剩余;由此可驗(yàn)證稀鹽酸能與Ca(OH)2反應(yīng)
驗(yàn)證鐵生銹與O2有關(guān)一周后,觀察到兩支鐵釘均銹蝕;由此無法驗(yàn)證鐵生銹與O2有關(guān).
實(shí)驗(yàn)改進(jìn):為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?yīng)對b中實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的是
 
考點(diǎn):燃燒與燃燒的條件,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:實(shí)驗(yàn)性簡答題
分析:實(shí)驗(yàn)一:將分別蘸有酒精、水的小棉球放到酒精燈火焰上加熱片刻,現(xiàn)象是蘸有酒精的小棉球能被點(diǎn)燃,由此可得出燃燒的條件之一是需要可燃物.
實(shí)驗(yàn)三:根據(jù)驗(yàn)證鐵生銹與O2有關(guān),應(yīng)該控制氧氣,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:
實(shí)驗(yàn)一:用鑷子夾取分別蘸有酒精、水的小棉花球,放到酒精燈火焰上片刻,說明該實(shí)驗(yàn)的目的是燃燒是否與物質(zhì)性質(zhì)有關(guān);觀察到酒精棉花球燃燒,蘸有水的棉花球不燃燒,因此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是燃燒的物質(zhì)必須是可燃物;
實(shí)驗(yàn)三:驗(yàn)證鐵生銹與O2有關(guān),應(yīng)該控制氧氣,所以實(shí)驗(yàn)改進(jìn):為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?yīng)對b中實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的是在試管中在放入適量的食用油.
故答案為:
實(shí)驗(yàn)一:物質(zhì)必須是可燃物;
實(shí)驗(yàn)三:在試管中在放入適量的食用油.
點(diǎn)評:本題通過創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)情境,考查了燃燒的條件,通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),學(xué)生體會了實(shí)驗(yàn)的魅力,使得學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

九年級(1)班小美同學(xué)用一定量的碳酸鈉溶液和石灰水混合后,過濾制得氫氧化鈉溶液,用制得的氫氧化鈉溶液進(jìn)行酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與應(yīng)有的現(xiàn)象不符.請回答
(1)該同學(xué)自制的氫氧化鈉溶液中可能還含有的物質(zhì)是
 
,原因是
 

(2)寫出碳酸鈉與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)工業(yè)上用電解食鹽水來制取氫氧化鈉,其原理是:食鹽水通電生成氯氣(Cl2)、氫氣和氫氧化鈉溶液,請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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下列有關(guān)化學(xué)家和化學(xué)史的敘述正確的是( 。
A、首先發(fā)現(xiàn)并制得氧氣的是法國科學(xué)家拉瓦錫
B、我國古代三大化學(xué)工藝為造紙、制火藥、指南針
C、19世紀(jì),英國科學(xué)家湯姆生提出了分子概念
D、我國化學(xué)家侯德榜在改進(jìn)純堿的生產(chǎn)方面做出了杰出的貢獻(xiàn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向一定質(zhì)量的CaCl2和HCl混合溶液中滴加10% Na2CO3溶液至過量,充分反應(yīng)后,下列圖象中不正確的是(x軸表示Na2CO3溶液質(zhì)量)( 。
A、
CaCO3沉淀質(zhì)量和Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖
B、
溶液中水的質(zhì)量和Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖
C、
溶液中NaCl質(zhì)量和Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖
D、
溶液質(zhì)量和Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣的成分中,約占總體積21%的氣體是( 。
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、稀有氣體D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如下離子K+、Cl-、SO42-、Cu2+,則這些離子相互形成的化合物有
 
種.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測得由SO2和X兩種氣體組成的混合氣體中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是48%,則X可能是(  )
A、CO2
B、N2O
C、CO
D、NO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

臺州市人民政府規(guī)定從今年4月26日起在市區(qū)內(nèi)禁鳴機(jī)動車?yán),其目的是為了( 。?/div>
A、減少噪音污染
B、減少能源浪費(fèi)
C、減少交通事故
D、防止大氣污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向一支裝有少量CuO的試管中依次加入下列物質(zhì)(每次加入物質(zhì)均充分反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)過程如圖:
(1)由圖A實(shí)驗(yàn)可知,CuO能與
 
(填物質(zhì)類別)反應(yīng);
(2)圖B實(shí)驗(yàn)中有藍(lán)色沉淀生成,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)如圖D,向圖C實(shí)驗(yàn)后所得溶液中插入新打磨的鋁絲:
①在鋁絲表面能觀察到的現(xiàn)象是
 
;
②反應(yīng)停止后,所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是
 

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