8.有些地方人們常用煤爐來(lái)燒水、取暖等,其燃料有的是制作如圖成型的“蜂窩煤”.
(1)“蜂窩煤”加工成多孔形狀的原因是增大蜂窩煤和氧氣(或空氣)的接觸面積,使其充分燃燒.
(2)制作“蜂窩煤”時(shí)常加入生石灰,由此在煤爐中可發(fā)生如下反應(yīng):
SO2+CaO=$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaSO3      2CaSO3+O2=2CaSO4
上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);制作“蜂窩煤”時(shí)加入生石灰的作用是將煤中硫元素最終轉(zhuǎn)化為硫酸鈣,防止污染空氣.

分析 (1)增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進(jìn)燃料的燃燒.
(2)根據(jù)生石灰加入后的反應(yīng)進(jìn)行綜合判斷生石灰的作用.

解答 解:
(1)增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進(jìn)燃料的燃燒.把塊煤做成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積,從而促進(jìn)煤的燃燒;故答案為:增大蜂窩煤和氧氣(或空氣)的接觸面積,使其充分燃燒;
(2)SO2+CaO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaSO3 2CaSO3+O2═2CaSO4,兩個(gè)反應(yīng)都是由兩種反應(yīng)物反應(yīng)生成一種生成物,符合化合反應(yīng)的特征;因?yàn)槊喝紵啥趸蛭廴敬髿,加入生石灰后通過(guò)反應(yīng)可發(fā)現(xiàn),硫元素最后變?yōu)榱蛩徕},從而減少了二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴荆蚀鸢笧椋簩⒚褐辛蛟刈罱K轉(zhuǎn)化為硫酸鈣,防止污染空氣;
故答案為:
(1)增大蜂窩煤和氧氣(或空氣)的接觸面積,使其充分燃燒.
(2)化合; 將煤中硫元素最終轉(zhuǎn)化為硫酸鈣,防止污染空氣.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)與生活是緊密相連的,同學(xué)們要注意觀察生活,多多動(dòng)腦,對(duì)生活中的問(wèn)題多從 不同角度分析,才會(huì)學(xué)習(xí)透徹.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.小平同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).試回答:

(1)當(dāng)裝置B中的澄清石灰水變渾濁時(shí),說(shuō)明反應(yīng)有CO2氣體生成
(2)為了保證安全,在通入CO氣體之前應(yīng)該檢驗(yàn)CO的純度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某無(wú)色溶液可能由稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液,硫酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成.為探究其組成,小紅同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ、取適量樣品放入試管中,滴加酚酞溶液,溶液變成紅色.再向試管中逐滴加入幾滴稀鹽酸溶液,觀察到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生,溶液仍然為紅色.
(1)由實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是NaOH(寫溶質(zhì)化學(xué)式,下同),一定不含有的物質(zhì)是H2SO4;
為了進(jìn)一步探究樣品中可能含有的物質(zhì)是否存在,小紅繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅱ、另取適量樣品溶液放入試管中,滴加酚酞溶液,溶液變成紅色;然后滴加過(guò)量的稀硝酸,溶液變無(wú)色.最后向試管中逐滴加入適量的硝酸鋇溶液至恰好完全反應(yīng),觀察到有白色沉淀生成.過(guò)濾,所得濾液為無(wú)色.
通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和實(shí)驗(yàn)Ⅱ,小紅得出結(jié)論:樣品中可能含有的物質(zhì)還不能完全確定.
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ所得無(wú)色濾液中,除酚酞以外,還含有的溶質(zhì)為硝酸鈉、硝酸;生成白色沉淀的反應(yīng)方程式為Ba(NO32+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3
Ⅲ.小紅通過(guò)與其他同學(xué)交流,認(rèn)為只需要將實(shí)驗(yàn)Ⅰ中稀鹽酸的用量由幾滴改為過(guò)量并綜合實(shí)驗(yàn)Ⅱ就可以完全確定溶液的溶質(zhì)由三種組成了,則實(shí)驗(yàn)Ⅰ中加入改進(jìn)后稀鹽酸應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,溶液變成無(wú)色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.用量筒量取液體時(shí),俯視讀數(shù)
B.稀釋濃硫酸時(shí),將水慢慢注入濃硫酸中
C.過(guò)濾時(shí),液面始終低于濾紙邊緣
D.加熱完畢后,用嘴吹滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某學(xué)生要用實(shí)驗(yàn)證明鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序.現(xiàn)有鐵片、銅片、硝酸銀溶液、稀鹽酸上述物質(zhì),他設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)方案中可行的是( 。
A.①Cu+HCl      ②Fe+AgNO3      ③Cu+AgNO3
B.①Fe+HCl      ②Cu+HCl           ③Fe+AgNO3
C.①Fe+HCl      ②Fe+AgNO3       ③Cu+AgNO3
D.①Fe+HCl      ②Cu+HCl           ③Cu+AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子.下列有關(guān)原子的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.原子在化學(xué)變化中不能夠再分B.原子質(zhì)量主要集中在原子核上
C.原子的質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)D.原子的體積比分子小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置最好選用C,收集裝置選用E;
如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B.(填編號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用D(填編號(hào));寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)如用E裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃.
(5)裝藥品前,如何檢查C裝置的氣密性?把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼試管外壁,觀察導(dǎo)管口是否冒出氣泡.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)脑噭┏ト芤褐猩倭康碾s質(zhì)(填寫化學(xué)式,括號(hào)內(nèi)的為雜質(zhì)):
①NaCl(Na2CO3)HCl;
②FeSO4(CuSO4)Fe.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖是將一定量鋁粉與某固體的混合物高溫時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Cu+Al2O3

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