8.有些地方人們常用煤爐來燒水、取暖等,其燃料有的是制作如圖成型的“蜂窩煤”.
(1)“蜂窩煤”加工成多孔形狀的原因是增大蜂窩煤和氧氣(或空氣)的接觸面積,使其充分燃燒.
(2)制作“蜂窩煤”時常加入生石灰,由此在煤爐中可發(fā)生如下反應:
SO2+CaO=$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaSO3      2CaSO3+O2=2CaSO4
上述反應屬于化合反應(填基本反應類型);制作“蜂窩煤”時加入生石灰的作用是將煤中硫元素最終轉(zhuǎn)化為硫酸鈣,防止污染空氣.

分析 (1)增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進燃料的燃燒.
(2)根據(jù)生石灰加入后的反應進行綜合判斷生石灰的作用.

解答 解:
(1)增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進燃料的燃燒.把塊煤做成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積,從而促進煤的燃燒;故答案為:增大蜂窩煤和氧氣(或空氣)的接觸面積,使其充分燃燒;
(2)SO2+CaO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaSO3 2CaSO3+O2═2CaSO4,兩個反應都是由兩種反應物反應生成一種生成物,符合化合反應的特征;因為煤燃燒生成二氧化硫污染大氣,加入生石灰后通過反應可發(fā)現(xiàn),硫元素最后變?yōu)榱蛩徕},從而減少了二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴荆蚀鸢笧椋簩⒚褐辛蛟刈罱K轉(zhuǎn)化為硫酸鈣,防止污染空氣;
故答案為:
(1)增大蜂窩煤和氧氣(或空氣)的接觸面積,使其充分燃燒.
(2)化合; 將煤中硫元素最終轉(zhuǎn)化為硫酸鈣,防止污染空氣.

點評 化學與生活是緊密相連的,同學們要注意觀察生活,多多動腦,對生活中的問題多從 不同角度分析,才會學習透徹.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.小平同學設計了如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗.試回答:

(1)當裝置B中的澄清石灰水變渾濁時,說明反應有CO2氣體生成
(2)為了保證安全,在通入CO氣體之前應該檢驗CO的純度.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.某無色溶液可能由稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液,硫酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成.為探究其組成,小紅同學進行了如下實驗:
Ⅰ、取適量樣品放入試管中,滴加酚酞溶液,溶液變成紅色.再向試管中逐滴加入幾滴稀鹽酸溶液,觀察到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生,溶液仍然為紅色.
(1)由實驗Ⅰ中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是NaOH(寫溶質(zhì)化學式,下同),一定不含有的物質(zhì)是H2SO4;
為了進一步探究樣品中可能含有的物質(zhì)是否存在,小紅繼續(xù)進行了如下實驗:
Ⅱ、另取適量樣品溶液放入試管中,滴加酚酞溶液,溶液變成紅色;然后滴加過量的稀硝酸,溶液變無色.最后向試管中逐滴加入適量的硝酸鋇溶液至恰好完全反應,觀察到有白色沉淀生成.過濾,所得濾液為無色.
通過實驗Ⅰ和實驗Ⅱ,小紅得出結(jié)論:樣品中可能含有的物質(zhì)還不能完全確定.
(2)實驗Ⅱ所得無色濾液中,除酚酞以外,還含有的溶質(zhì)為硝酸鈉、硝酸;生成白色沉淀的反應方程式為Ba(NO32+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3
Ⅲ.小紅通過與其他同學交流,認為只需要將實驗Ⅰ中稀鹽酸的用量由幾滴改為過量并綜合實驗Ⅱ就可以完全確定溶液的溶質(zhì)由三種組成了,則實驗Ⅰ中加入改進后稀鹽酸應該觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,溶液變成無色.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗操作正確的是( 。
A.用量筒量取液體時,俯視讀數(shù)
B.稀釋濃硫酸時,將水慢慢注入濃硫酸中
C.過濾時,液面始終低于濾紙邊緣
D.加熱完畢后,用嘴吹滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.某學生要用實驗證明鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序.現(xiàn)有鐵片、銅片、硝酸銀溶液、稀鹽酸上述物質(zhì),他設計的下列實驗方案中可行的是( 。
A.①Cu+HCl      ②Fe+AgNO3      ③Cu+AgNO3
B.①Fe+HCl      ②Cu+HCl           ③Fe+AgNO3
C.①Fe+HCl      ②Fe+AgNO3       ③Cu+AgNO3
D.①Fe+HCl      ②Cu+HCl           ③Cu+AgNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子.下列有關原子的敘述錯誤的是( 。
A.原子在化學變化中不能夠再分B.原子質(zhì)量主要集中在原子核上
C.原子的質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)D.原子的體積比分子小

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題.

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①長頸漏斗;②試管.
(2)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用C,收集裝置選用E;
如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B.(填編號)
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用D(填編號);寫出其反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復燃.
(5)裝藥品前,如何檢查C裝置的氣密性?把導管的一端浸沒在水里,雙手緊貼試管外壁,觀察導管口是否冒出氣泡.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.請選用適當?shù)脑噭┏ト芤褐猩倭康碾s質(zhì)(填寫化學式,括號內(nèi)的為雜質(zhì)):
①NaCl(Na2CO3)HCl;
②FeSO4(CuSO4)Fe.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.如圖是將一定量鋁粉與某固體的混合物高溫時發(fā)生的化學反應微觀示意圖.該反應的化學方程式為2Al+3CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Cu+Al2O3

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