8.元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具.表是元素周期表的一部分.
1   H
1.008
 2   He
4.003
3   Li
6.941
4   Be
9.012
 
 
 
5   B
10.81
6   C 12.017   N
14.01
8   O
16.00
9   F
19.00
10  Ne
20.18
11  Na
22.99
12 Mg
24.31
13  Al
26.98
14  Si
28.09
15  P
30.97
16  S
32.06
17  Cl
35.45
18  Ar
39.95
(1)從表中查出硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06;
(2)6-11號(hào)元素中屬于金屬元素的是Na(填元素符號(hào));
(3)科學(xué)家宣布,現(xiàn)已人工合成了第120號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為120;
(4)與磷元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是氮(填元素名稱(chēng)).
(5)請(qǐng)寫(xiě)出鉀元素和硫元素形成的化合物的化學(xué)式K2S.

分析 (1)由元素周期的信息來(lái)分析;
(2)根據(jù)辨別元素種類(lèi)的方法,金屬元素名稱(chēng)一般有“金”字旁,即可解答;
(3)根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),即可解答本題;
(4)根據(jù)最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似進(jìn)行解答本題;
(5)根據(jù)元素的化合價(jià)以及化合物的化學(xué)式寫(xiě)法來(lái)分析.

解答 解:(1)由元素周期信息可知,硫的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06;故填:32.06;
(2)根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱(chēng)的偏旁可辨別元素的種類(lèi),金屬元素名稱(chēng)一般有“金”字旁,所以6-11號(hào)元素中屬于金屬元素的有Na,故填:Na;
(3)根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),第120號(hào)元素的核電荷數(shù)為120;故填:120;
(4)根據(jù)元素周期律:同一縱行,原子最外層電子數(shù)相同,最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似,由此可得:與磷元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是氮元素;故答案為:氮;
(5)鉀元素顯+1價(jià),硫元素顯-2價(jià),二者組成的化合物的化學(xué)式為K2S;故填:K2S.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表,辨別元素種類(lèi) 的方法,在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似進(jìn)行分析解題,將元素周期律靈活應(yīng)用的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某學(xué)生用量筒取液體,他將量筒放平穩(wěn)后面對(duì)刻度讀數(shù).初次仰視液體凹液面的最低處,此時(shí)讀數(shù)為25mL;倒出部分液體后,倒出部分液體后,俯視液體凹液面的最低處,此時(shí)讀數(shù)為17mL.該學(xué)生倒出的液體的體積是(  )
A.8mLB.大于8mLC.小于8mLD.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)生了下列情況,在空白處簡(jiǎn)要地寫(xiě)出由于實(shí)驗(yàn)操作而引起下述后果的原因. 
 (1)加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時(shí),水槽中的水變成紫紅色導(dǎo)管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花; 
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并用排水法收集時(shí),水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入熱的試管中,使試管 炸裂的原因先移開(kāi)酒精燈停止加熱,再把導(dǎo)氣管從水槽中取出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)裝置A中儀器①的名稱(chēng)為鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室中,用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取并收集氧氣,可選用A(填裝置序號(hào)),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)某同學(xué)提出只要將上述A裝置和F、G裝置相連接,就可收集并測(cè)量生成的難溶于水的氣體的體積,則各裝置的正確連接順序是:A裝置的導(dǎo)管出口→e→f→c (填接口字母)
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳符號(hào)表達(dá)式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,選用的發(fā)生裝置為B,用G來(lái)測(cè)量生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水.
(5)實(shí)驗(yàn)室也常用A裝置制備甲烷(CH4)氣體,推測(cè)其反應(yīng)物是A(填序號(hào)).
A.醋酸鈉和堿石灰的固體混合物       B.Na2CO3固體和水      C.CO2和H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是( 。
A.室內(nèi)放置一大盆水,就可防止煤氣中毒
B.點(diǎn)燃?xì)錃、CO、甲烷前都要先驗(yàn)純
C.夜間室內(nèi)煤氣泄露,立即開(kāi)燈檢查
D.室內(nèi)著火,應(yīng)立即開(kāi)窗通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.我們生胃病的時(shí)候會(huì)吃胃藥,嗎丁啉是一種我們比較熟悉的胃藥,他的作用是恢復(fù)胃動(dòng)力,嗎丁啉的化學(xué)式是C22H22ClN5O2,關(guān)于此種化合物的說(shuō)法不正確的是( 。
A.此種化合物中含有52個(gè)原子
B.這種化合物由碳、氫、氧、氮、氯五種元素組成
C.此種物質(zhì)屬于純凈物
D.構(gòu)成此種化合物的碳元素、氫元素的質(zhì)量比為12:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下表列舉了法拉第《蠟燭的故事》中涉及的部分問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的回答,其中“對(duì)問(wèn)題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是( 。
A.吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么回答:主要成分是燭油蒸氣
B.火焰為什么向上?回答:熱氣流上升,形成對(duì)流
C.火焰明亮的原因是什么?回答:與火焰中的碳顆粒有關(guān),碳顆粒會(huì)影響火焰明亮程度
D.火焰不同部位溫度高低如何比較?回答:用一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦,觀察紙張的變色情況

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列敘述不正確的是( 。
A.原子是由原子核和核外電子組成的
B.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
C.原子不顯電性
D.原子的質(zhì)量很小,使用時(shí)不方便,人們一般用相對(duì)原子質(zhì)量表示

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某同學(xué)在廚房里看到的食用純堿(主要成分是Na2CO3)包裝袋信息:“凈含量:500克,碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)>98%”.為確定食用純堿的純度,他稱(chēng)取自帶的食用純堿5.5g放入燒杯中,再滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng),共用去溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸50g.(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑)
(1)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸,質(zhì)量為25g,需用25mL的量筒量取水.(填“25mL”或“50mL”)
(2)通過(guò)計(jì)算判斷該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝袋信息相符.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%) (請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫(xiě)出完整的計(jì)算過(guò)程)

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