如圖，向兩支試管中分別加入等量清水和紅墨水，使其有較明顯的分界面，將其中一支試管放入盛有熱水的燒杯中，觀察到浸在熱水中的試管里的兩種液體分界面模糊的更快些。該對比實驗主要說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒（　　）

A. 體積小、質(zhì)量小

B. 在不斷運動

C. 相互之間有間隙

D. 隨溫度升高運動速度加快

D 【解析】 試題根據(jù)題意可得：浸在熱水中的試管里的兩種液體分界面模糊的更快些，說明微粒在不斷運動；微粒的運動隨溫度升高運動速度加快。選CD。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期仁愛版九年級化學上專題一走進化學殿堂單元檢測試卷 題型：單選題

下列事實與化學無關的是（ ）

A. 農(nóng)作物、農(nóng)藥和日常用品的豐盛 B. 用樹木建造房屋

C. 新型物質(zhì)的合成和利用 D. 藥物和保健品的研制

B 【解析】 A、農(nóng)作物、農(nóng)藥和日常用品的豐盛屬于新物質(zhì)的研制，與化學有關，故A錯誤；B、用樹木建造房屋屬于建筑學領域，與化學無關，故B正確；C、新型物質(zhì)的合成和利用屬于新物質(zhì)的研制，與化學有關，故C錯誤；D、藥物和保健品的研制屬于研究新物質(zhì)制取的，屬于化學研究的范圍，與化學有關，故D錯誤。故選B。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018屆九年級仁愛版化學專題四第一單元基礎題 題型：單選題

某學校新建一座圖書館，較適用于用圖書的滅火器材是（  ）

A、黃沙箱 B、泡沫滅火器

C、消防水龍頭 D、液態(tài)二氧化碳滅火器

D 【解析】 試題圖書屬于較為寶貴的且易損壞的物品，著火時應使用液態(tài)二氧化碳滅火器，操作簡單且滅火后對書籍損傷最小，黃沙箱、泡沫滅火器、消防水龍頭滅火后對書籍有損壞，不太適宜使用。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018屆九年級仁愛版化學專題四第一單元基礎題 題型：單選題

木柴燃燒時，要把木柴架空一些才能燃燒得更旺一些，這是因為（ ）

A. 木柴是可燃物 B. 溫度易達到著火點

C. 散熱的速率快 D. 使柴火和空氣充分接觸

D 【解析】 A、木柴是可燃物，與燒木柴時通常把木柴架空一些，木柴燃燒得更旺，沒有關系，錯誤；B、著火點是可燃物的，不是溫度的，錯誤；C、燒木柴時通常把木柴架空一些，木柴燃燒得更旺，與散熱無關，錯誤；D、把木柴架空一些，木柴燃燒得更旺，是因為使木柴與空氣充分接觸，正確。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2019屆九年級人教版化學上冊第3元單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元綜合練習題 題型：填空題

下圖是元素周期表中的一格。氖的相對原子質(zhì)量為________；其原子結(jié)構(gòu)示意圖為_________，該元素在元素周期表中位于第二周期的______(填“最左邊”、“中間”或“最右邊”)。

20.18 最右邊 【解析】 試題根據(jù)元素周期表提供的信息可知，氖的相對原子質(zhì)量為20.18，原子結(jié)構(gòu)示意圖為。該元素在元素周期表中位于第二周期的最右邊，因為其最外層的電子數(shù)為8。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2019屆九年級人教版化學上冊第3元單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元綜合練習題 題型：單選題

根據(jù)如圖所示的四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，判斷下列說法中正確的是( )

A. 它們都帶有電荷 B. 它們表示同一種元素

C. 它們核外電子排布相同 D. 它們都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D 【解析】 試題A、當質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)時，帶上電荷，為離子，而第二個質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，錯誤，B、元素種類由質(zhì)子數(shù)決定，故它們表示四種不同元素，錯誤，C、根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖，前三個核外電子排布相同，第四個不同，錯誤，D、它們的最外層電子數(shù)都為8，故都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，正確，故選D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期科粵版九年級化學上冊第一章大家都來學化學單元檢測試卷 題型：實驗題

化學反應往往伴隨著發(fā)生一些現(xiàn)象，但和溶液的反應沒有明顯現(xiàn)象發(fā)生．為了通過一些現(xiàn)象說明和發(fā)生了現(xiàn)象說明和發(fā)生了反應，某班同學分兩種做了如下探究實驗：

第一組同學把一支收集有的試管倒立在裝有飽和溶液的燒杯中（如圖所示），看到試管內(nèi)液面上升．這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生_______

A.溫度差  B.重力差 

C.壓強差  D.浮力差

第二組同學從中得到啟發(fā)，也設計了如圖實驗裝置進行探究：你認為能達到實驗設計要求的是________

同學們通過分析討論，認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升這種現(xiàn)象的原因可能是有兩種：一種是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，你認為還有另一種是________．

為了進一步證實和溶液已經(jīng)發(fā)生了反應，請你設計一個實驗進行驗（要求寫出實驗步驟、現(xiàn)象與結(jié)論）________．

氫氧化鈉固體露置在空氣中會吸收水分潮解，這種變化屬于________（填“物理變化”或“化學變化”），還會吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，這種變化屬于________（同上），發(fā)生的化學反應是________，因此固體必須________保存．

實驗室有一瓶久置于空氣中的氫氧化鈉，某實驗小組欲測定其變質(zhì)情況，取樣品配制成溶液．向其中逐漸滴加某未知濃度的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示，由此計算該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)________________．

C、、二氧化碳和水反應或溶于水取反應后的溶液少量于試管中，滴加鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明和溶液已經(jīng)發(fā)生了反應．物理變化化學變化密封． 【解析】 (1)因為二氧化碳會與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，導致試管內(nèi)二氧化碳氣體減少，試管內(nèi)壓強低于外界大氣壓； (2)在A中氫氧化鈉吸收了二氧化碳，使錐形瓶中的氣壓減小，外界大氣壓大于瓶內(nèi)的氣壓，燒杯中的水會進入錐形瓶中，在B中氫氧化鈉吸收了二...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期科粵版九年級化學上冊第一章大家都來學化學單元檢測試卷 題型：單選題

下列方法不屬于實驗教學中常用的科學研究方法的是（ ）

A. 實驗歸納法 B. 實驗驗證法

C. 理想實驗法 D. 觀察法

D 【解析】 A、實驗歸納法是一種常用的科學研究方法，故A正確；B、提出假說以后，你就可以對你以前未打算進行的 實驗的結(jié)果作出推測，下一步，你便可以著手進行這些實驗，看看你的假說是否成立，故B正確；C、理想實驗法是一種理想情況下的科學研究方法，故C正確；D、觀察法是一種常規(guī)的分析事物的方法，不是常用的科學研究方法，故D錯誤。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期滬教版九年級化學上冊第一章開啟化學之門單元檢測試卷 題型：簡答題

聯(lián)系所學的的性質(zhì)，結(jié)合以下短文的相關信息，回答相關問題：

年，美國科學家卡爾•克里斯特領導的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮（化學式為）．在制取氮的實驗中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實驗室的部分設備．因此，科學家們認為，如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定；則它可能會成為火箭和導彈后級的理想燃料．氮是由排列成形的個氮原子結(jié)合而成的，化學性質(zhì)極不穩(wěn)定．

比較氮氣和氮的異同點：

氮氣

氮

不同點

分子構(gòu)成

________

 ________

物理性質(zhì)

________

 ________

化學性質(zhì)

________

 ________

相同點

_____________________________________

請你想象一下在應用領域有哪些用途？（至少寫條）________，________．

每個氮分子由兩個氮原子構(gòu)成每個氮分子由五個氮原子構(gòu)成氣體固體較穩(wěn)定極不穩(wěn)定同種元素原子構(gòu)成（或均由氮原子構(gòu)成）軍事上做炸藥做火箭和導彈燃料 【解析】 (1)單質(zhì)氮在常況下是一種無色無臭的氣體，氮氣在水里溶解度很小，N2分子具有很大的穩(wěn)定性，是已知的雙原子分子中最穩(wěn)定的；由閱讀材料可知氮5的性質(zhì)為：氮5是由排列成V形的5個氮原子結(jié)合而成的，鹽粒大小的固體，化學性質(zhì)極不穩(wěn)定，易爆炸；兩種物...

查看答案和解析>>

同步練習冊答案