我們的日常生活離不開金屬.下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag 五種金屬相關(guān)知識的歸納復(fù)習(xí),請你回答.
(1)從物理性質(zhì)上看,每種金屬都有自己的特性.你認(rèn)為Hg與其他四種金屬的不同之處是
 

(2)性質(zhì)決定用途,生活中常用銅來做導(dǎo)線,這是利用了銅的
 
性.
(3)從化學(xué)性質(zhì)上看,與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是
 
,在這五種金屬中,有一種金屬的鹽溶液能與其它四種金屬發(fā)生反應(yīng),該金屬是
 
,寫出其中一個的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(4)煉鐵廠通常以焦炭(主要成分是C)、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過程如下:
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寫出CO與赤鐵礦反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.取少量煉出的生鐵粉末放入燒杯中,加入過量稀鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是
 
分析:依據(jù)金屬的物理性質(zhì)可知常溫下汞和大多數(shù)金屬的狀態(tài)不同;金屬活動性順序中,金屬活動性越強,與酸反應(yīng)越劇烈;位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的化合物溶液中置換出來.
解答:解:(1)金屬汞常溫下為液體而大多數(shù)金屬為固體;
(2)銅制作導(dǎo)線是利用了銅的導(dǎo)電性;
(3)根據(jù)金屬活動性順序表知道五種金屬中鎂最活潑,所以與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是鎂;五種金屬中銀最不活潑,所以能與四種金屬發(fā)生反應(yīng)的金屬鹽溶液是銀的鹽溶液;
(4)一氧化碳具有還的性,能將氧化鐵中的鐵還原出來,鐵與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣.
故答案為:(1)常溫下,Hg是液體,而其余的為固體;(2)導(dǎo)電性;(3)Mg(或鎂);Ag(或銀);
Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag   (4)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;有氣泡產(chǎn)生.
點評:本題綜合考查金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),特別是金屬活動性順序的具體應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們的日常生活離不開金屬.
(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 
.早在春秋戰(zhàn)國時期,我國古代勞動人民就開始了煉鐵.請寫出用磁鐵礦(主要成分是Fe3O4)煉鐵的化學(xué)方程式
 

(2)據(jù)有關(guān)資料報導(dǎo),每年因銹蝕而報廢的金屬相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%.金屬M長期露置于空氣中,表面已被銹蝕.經(jīng)檢測,銹蝕物中除含有M外,還含有C、H、O三種元素.根據(jù)質(zhì)量守恒定律推測:使金屬M銹蝕的物質(zhì)中一定有
 
(填化學(xué)式,下同),可能有
 

(3)小芳同學(xué)為了驗證空氣中的O2是否參加了反應(yīng),設(shè)計了如下幾個實驗,你認(rèn)為其中必須要做的實驗是
 
(填序號).說明:所用蒸餾水經(jīng)煮沸迅速冷卻;固體干燥劑只吸水且不與其他物質(zhì)反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們的日常生活離不開金屬.
(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 

(2)人類從石器時代首先進入青銅器時代,請寫出單質(zhì)碳還原氧化銅的化學(xué)方程式
 

(3)據(jù)有關(guān)資料報導(dǎo),每年因銹蝕而報廢的金屬相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%.金屬M長期露置于空氣中,表面已被銹蝕.經(jīng)檢測,銹蝕物中除含有M外,還含有C、H、O三種元素.根據(jù)質(zhì)量守恒定律推測:使金屬M銹蝕的物質(zhì)中一定有
 
(填化學(xué)式,下同),可能有
 

(4)小芳為驗證空氣中的O2是否參加了反應(yīng),設(shè)計如下實驗,其中必須要做的實驗是
 
(填序號).說明:所用蒸餾水經(jīng)煮沸迅速冷卻;固體干燥劑只吸水且不與其他物質(zhì)反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?吉林一模)我們的日常生活離不開金屬.
(1)鐵生銹是鐵與空氣中的水蒸氣、
氧氣
氧氣
等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.
(2)在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時,某小組做了如下三個實驗:(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)
①一段時間后,可觀察到實驗Ⅱ的現(xiàn)象是
紅色固體表面有銀白色固體析出,無色溶液變藍色
紅色固體表面有銀白色固體析出,無色溶液變藍色
;反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag

②小組中的甲同學(xué)認(rèn)為:通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動性強弱.你認(rèn)為他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
實驗Ⅲ中產(chǎn)生氣體的速率比實驗Ⅰ的快
實驗Ⅲ中產(chǎn)生氣體的速率比實驗Ⅰ的快

③乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性順序,原因是
無法比較Fe和Cu的活動性
無法比較Fe和Cu的活動性
;
并在上述實驗的基礎(chǔ)上,補充了一個實驗(圖2所示),實現(xiàn)了探究目的.他們的實驗:X是金屬
Fe
Fe
,Y是
CuSO4
CuSO4
溶液(寫出化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們的日常生活離不開金屬.下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag 五種金屬相關(guān)知識的歸納復(fù)習(xí),請你回答.
(1)從物理性質(zhì)上看,每種金屬都有自己的特性.你認(rèn)為Hg與其他四種金屬的不同之處是
常溫下是液態(tài)
常溫下是液態(tài)

(2)性質(zhì)決定用途,生活中常用銅來做導(dǎo)線,這是利用了銅的
導(dǎo)電性
導(dǎo)電性
性.
(3)從化學(xué)性質(zhì)上看,與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是
Mg
Mg
,在這五種金屬中,有一種金屬的鹽溶液能與其它四種金屬發(fā)生反應(yīng),該金屬是
Ag
Ag
,寫出其中一個的化學(xué)反應(yīng)方程式
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag

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