12．下列關(guān)于實驗操作中先后順序的敘述正確的是（　　）
A．做CO還原 CuO反應(yīng)的實驗時，先加熱，再通入CO
B．實驗室制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置氣密性
C．用滴管吸取液體時，應(yīng)先伸入瓶中吸液，再捏扁膠頭趕盡空氣
D．點燃可燃性性氣體時，應(yīng)先檢驗氣體純度，再點燃

分析 A、根據(jù)CO還原 CuO反應(yīng)分析；
B、根據(jù)實驗室制取氣體實驗分析；
C、根據(jù)用滴管吸取液體時注意事項分析；
D、根據(jù)可燃性氣體，和空氣混合易發(fā)生爆炸分析判斷．

解答 解：A、做CO還原 CuO反應(yīng)的實驗時，先通入CO，再加熱，錯誤；
B、實驗室制取氣體時，先檢查裝置氣密性，再裝藥品，錯誤；
C、用滴管吸取液體時，應(yīng)先捏扁膠頭趕盡空氣，再伸入瓶中吸液，錯誤；
D、點燃可燃性性氣體時，應(yīng)先檢驗氣體純度，再點燃，正確；
故選D

點評 本題難度不大，掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A．4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5B．2Fe+6HCl═2FeCl2+3H2↑
C．KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2D．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu↑

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學過的化學知識，回答下列問題：
如圖是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體的名稱是氧氣，b管產(chǎn)生的氣體的名稱是氫氣，可用燃著的木條來檢驗b管氣體，已知正極產(chǎn)生氣體體積為10ml，則負極產(chǎn)生氣體的體積為20 ml．由此說明水是由氫元素和氧元素組成的，寫出該反應(yīng)的符號表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；并注明反應(yīng)類型：分解反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．鐵絲燃燒．
①現(xiàn)象：在氧氣中：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；文字表達式：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
鐵絲在氧氣中燃燒時，需在集氣瓶底放少量水或鋪一層細沙，目的是什么？防止生成的融熔物，炸裂集氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．用于冶煉金屬鈦的鈦鐵礦石的主要成分就是鈦酸亞鐵（FeTiO3），鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價是（　　）
A．-4B．-2C．+2D．+4

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．廚房里處處有化學．
（1）炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時可灶具的進風口調(diào)大（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）．
（2）“紙火鍋”是用紙制的容器盛放菜肴，酒精燃燒時，“紙火鍋”不燃燒，原因是溫度未達到著火點；
（3）家庭里面經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，其目的是增大了煤與氧氣的接觸面積；
（4）天然氣已在城鄉(xiāng)普遍入戶，萬一燃氣泄漏，應(yīng)采取的措施是及時的開窗通風，并報燃氣公司維修．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．某同學用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)，且面對刻度線，初次俯視液面讀數(shù)為39mL，傾倒出部分液體后，仰視液面讀數(shù)為31mL，則該同學實際倒出的液體體積為（　　）
A．等于8 mLB．大于8 mLC．小于 8 mLD．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．以下四組離子，能大量共存且能形成無色透明溶液，這組離子是（　�。�
A．Fe3+　 SO42-　 H+　 Cl-B．Mg2+　 Cl-　  OH-　　 Na+
C．H+　 Ba2+　NO3-　 SO42-D．H+　 Na+　 K+　 NO3-

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．已知硅酸（H2SiO3）是一種難溶于水的酸，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．向硅酸中滴加紫色石蕊試劑，液體呈紅色
B．往硅酸鈉（Na2SiO3）的水溶液中加稀鹽酸后溶液中有沉淀出現(xiàn)
C．可以用硅酸與大理石制取二氧化碳
D．硅酸不可以使用鐵質(zhì)容器盛放

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