如果發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏，你應(yīng)采取什么措施？
考點：防范爆炸的措施
專題：化學與生活
分析：煤氣具有可燃性，與空氣混合后的氣體遇明火、靜電、電火花或加熱易發(fā)生爆炸，要謹慎處理，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：煤氣具有可燃性，與空氣混合遇明火等易發(fā)生爆炸，關(guān)閉閥門，能防止煤氣繼續(xù)泄露；開窗通風，可以稀釋燃氣、降低溫度，防止發(fā)生燃燒或爆炸；不能打開抽油煙機等，否則會產(chǎn)生電火花，可能發(fā)生爆炸．
故答案為：關(guān)閉閥門、開窗通風．
點評：本題難度不大，燃燒和爆炸知識是化學考查的熱點，本題的實際指導(dǎo)意義大，掌握燃氣灶漏氣時的處理方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

溫室效應(yīng)被列為21世紀人類面臨的最大威脅之一，二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體．科學家預(yù)測：如果地球表面的溫度升高按現(xiàn)在的速度繼續(xù)發(fā)展，到2050年全球溫度將上升2-4℃，南北極地冰山將大幅度融化，導(dǎo)致海平面大大上升，一些島嶼國家和沿海城市將淹于水中，從而造成災(zāi)難性的后果．為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取哪些措施（至少答出三條）？

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活密切相關(guān)．
（1）日常生活中食用的魚、肉、蛋、奶中富含的營養(yǎng)素是
 
．
（2）下列物品所使用的主要材料屬于天然纖維的是
 
（填序號，下同）．

A．塑料保鮮膜        B．橡膠手套         C．棉布圍裙
（3）下列做法應(yīng)該提倡的是
 
．
A．垃圾分類                  B．減少使用一次性餐具
C．使用可降解的塑料袋        D．淘米水澆花
（4）天然氣（主要成分為甲烷）是家用燃料．甲烷在空氣中燃燒的化學方程式為
 
．
根據(jù)下表數(shù)據(jù)分析，與煤（按C計）相比，用天然氣做燃料的優(yōu)點是
 
．
1g物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生CO2的質(zhì)量1g物質(zhì)完全燃燒放出的熱量
CH42.75g56kJ
C3.67g32kJ

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)金屬活動性順序Fe＞Cu＞Ag判斷，下列說法錯誤的是（　　）
A、鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出
B、反應(yīng)Fe+2AgNO3═2Ag+Fe（NO3）2可以發(fā)生
C、銅片放入硝酸銀溶液中，顏色由無色變成藍色
D、反應(yīng)Cu+FeSO4═Fe+CuSO4可以發(fā)生

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科目：初中化學 來源： 題型：

養(yǎng)魚缸里經(jīng)常放一些水草，是為了增加魚缸內(nèi)下列哪種微粒的含量（　�。�
A、O2
B、H2O
C、CO2
D、O2-

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗基本操作正確的是（　　）
A、   
點燃酒精燈
B、    
讀取液體體積
C、   
給液體加熱
D、
檢查裝置氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一種無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F．
（1）寫出它們的名稱
A：
 
 B：
 
 C：
 
 D：
 
E：
 
 F：
 
．
（2）黑色粉末B是A的分解反應(yīng)中的
 
劑．
（3）寫出下列化學反應(yīng)的符號表達式：
①無味液體A加入少量黑色粉末B，產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)：
 
．
②金屬E在氣體C中劇烈燃燒，火星四射的反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將10克重的鐵片浸入到硫酸銅溶液中，片刻后取出金屬片，洗滌烘干，稱得的固體質(zhì)量為10.4克，則附在鐵片上銅的質(zhì)量為（　�。�
A、0.4克B、10.4克
C、大于4克D、3.2克

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室用H2O2制取氧氣時，化學方程式為
 
，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母），所加入二氧化錳的作用是
 
，實驗結(jié)束后，分離出該黑色固體的操作有過濾、
 
、干燥．
（3）選用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是
 
．
（4）選用E裝置收集氧氣的原因是
 
．
（5）取53.2g高錳酸鉀，加熱一段時間后停止，共收集到3.2g氧氣．計算：
①參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量．（請將計算過程書寫在答題紙上）
②剩余固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．（計算結(jié)果保留到0.1%）．

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同步練習冊答案