用化學(xué)用語(yǔ)表示:

(1)2個(gè)銅原子  ;

(2)3個(gè)氮分子  ;

(3)4個(gè)亞鐵離子  ;

(4)氧化鎂中鎂元素顯+2  


考點(diǎn):

化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義..

專題:

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.

分析:

本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答:

解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)銅原子,就可表示為:2Cu;

(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則三個(gè)氮分子可表示為:3N2

(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個(gè)亞鐵離子可表示為:4Fe2+

(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素顯+2,故可表示為:O;

故答案為:(1)2Cu(2)3N2(3)4Fe2+(4)O

點(diǎn)評(píng):

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


從分子角度解釋下列現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

酒香不怕巷子深﹣﹣分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

 

B.

向籃球中打氣﹣﹣分子間有間隔

 

C.

水電解生成氫氣和氧氣﹣﹣分子是可以分的

 

D.

汽油揮發(fā)﹣﹣分子的體積變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


圖為元素周期表中钚元素的信息,下列說法不正確的是(  )

 

A.

钚是金屬元素

B.

钚元素的質(zhì)子數(shù)為94

 

C.

钚元素的中子數(shù)為150

D.

钚的相對(duì)原子質(zhì)量為244g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


人類每時(shí)每刻都離不開空氣,通過治理,鹽城市的空氣質(zhì)量今年來有所好轉(zhuǎn).下列有關(guān)空氣的說法不正確的是( 。

 

A.

空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物

 

B.

空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮?dú)?/p>

 

C.

呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣

 

D.

空氣是一種寶貴的自然資源,要保護(hù)空氣,防止污染空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納不正確的是( 。

 

A.

地殼中含量最多的金屬元素是鋁

 

B.

不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物

 

C.

由同種元素組成的物質(zhì),肯定不是化合物

 

D.

分子和原子的主要區(qū)別是分子可分,原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的某些實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器a的名稱  

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可采用的裝置是    .反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的主要操作有:

①?gòu)乃壑谐烦鰧?dǎo)管;②收集氣體;③固定裝置;④檢查裝置的氣密性;⑤加熱;⑥熄滅酒精燈;⑦裝藥品.正確的操作順序是  

A.④⑦③⑤②①⑥B.⑦④③⑤②⑥①C.①②③④⑤⑦⑥D(zhuǎn).④⑦③⑤②⑥①

(4)①實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取可選用A和  裝置的組合.此方法和氯酸鉀二氧化錳的混合物制取氧氣的相比優(yōu)點(diǎn)是  

A.生成物只有氧氣 B.不需加熱 C.需加熱

②A裝置檢查氣密性的方法是  

A.把導(dǎo)管放入水中,后用手捂住試管,看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出

B.用注射器連接橡皮管,向內(nèi)推動(dòng)注射器活塞,看是否能形成一段水柱

C.用手捂住試管,后把導(dǎo)管放入水中,再松開,看導(dǎo)管口是否有水倒流

③若選用C裝置制取氧氣,可以對(duì)C裝置做如下改進(jìn),可行的是  

A.在錐形瓶中加入較多量的雙氧水使液面沒過長(zhǎng)頸漏斗下端

B.在長(zhǎng)頸漏斗下端接一根橡皮管

C.在錐形瓶中(長(zhǎng)頸漏斗的下端)豎立放置一個(gè)小試管,試管口套住長(zhǎng)頸漏斗下端

(5)小明同學(xué)取過氧化氫溶液34g于燒杯中,加入一定量的二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是33.8g,將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣3g.計(jì)算:生成氧氣的質(zhì)量是  ,消耗的過氧化氫的質(zhì)量是  .(列示計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象合理的是                                       

A.用50 mL量筒量取5.26 mL水      

B.鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生白色固體  

C.將燃著的鎂條伸到充滿CO2的集氣瓶中,鎂條熄滅

D.用托盤天平稱取5.6 g 氯化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)下列圖示,寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式并注明基本反應(yīng)類型。

②高錳酸鉀受熱分解         ③煙花中鎂粉在燃燒

                                                     (        反應(yīng))

                                                      (       反應(yīng))

                                                       

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


森林著火時(shí),救火員開辟防火隔離帶的目的是

  A、使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下       B、隔離可燃物 

  C、開辟道路以利于運(yùn)水滅火            D、隔離空氣

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