12．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是（　�。�
A．
電解水生成兩種氣體的體積
B．
木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
C．
用等質(zhì)量過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
D．
將等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別加入過(guò)量的等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

分析 A、根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析；
B、根據(jù)貪欲氧氣的反應(yīng)分析；
C、根據(jù)二氧化錳能加快反應(yīng)的速率分析；
D、根據(jù)鎂和鋁與酸反應(yīng)生成氫氣的多少和反應(yīng)速度快慢考慮．

解答 解：A、電解水生成氫氣和氧氣的體積比是2：1．故A錯(cuò)誤；
B、木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量逐漸增多，故B錯(cuò)誤；
C、用等質(zhì)量過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，加入二氧化錳能加快反應(yīng)的速率，故C正確；
D、等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別加入過(guò)量的等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，鋁產(chǎn)生的氫氣要比鎂產(chǎn)生的氫氣多，所以鋁在上邊，又因?yàn)殒V比鋁活潑，所以鎂反應(yīng)的速度快，鎂最先到達(dá)最高點(diǎn)，故D正確．
故選CD．

點(diǎn)評(píng) 本題容易出錯(cuò)的地方是D答案的判斷：要從產(chǎn)生氫氣的多少和反應(yīng)的速度快慢，兩個(gè)方面考慮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．化學(xué)與人類(lèi)的生活息息相關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />（2）煤屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）資源．煤塊粉碎后，在空氣中燃燒的更快、更充分，這是因?yàn)樵龃罅嗣号c氧氣的接觸面積．
（3）化石燃料燃燒排放的氣體會(huì)污染環(huán)境，其中含有形成酸雨的主要?dú)怏w，其化學(xué)式為NO2、SO2；
（4）化石燃料不可再生，開(kāi)發(fā)和利用新能源迫在能源，氫能作為理想的能源，其優(yōu)點(diǎn)是熱值高（答出一點(diǎn)即可）
（5）鋁制品不易銹蝕的原因是鋁在空氣中易被氧氣氧化生成致密的氧化物保護(hù)膜，起到保護(hù)作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示．現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管（底部均有少量未溶解的固體）浸入盛有水的燒杯里，然后向燒杯中加入適量的氫氧化鈉固體，攪拌至完全溶解（如圖1），此時(shí)對(duì)相應(yīng)變化的判斷正確的是（　�。�
A．甲溶液可能變成不飽和溶液
B．盛乙的試管中未溶解的固體質(zhì)量減少
C．甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都增大
D．乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．在編輯框上寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并寫(xiě)出基本反應(yīng)類(lèi)型．
（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，屬于化合反應(yīng)（填“分解”或“化合”）
（2）一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳，屬于化合反應(yīng)（填“分解”或“化合”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．在2003年12月23日，川東氣礦發(fā)生井噴事故，高壓天然氣攜帶一種有毒氣體從地下噴出，向四周擴(kuò)散，所到之處，牲畜、飛鳥(niǎo)和沒(méi)撤離的人員大量傷亡，水源被嚴(yán)重污染．搶險(xiǎn)隊(duì)和救援隊(duì)迅速進(jìn)入事故地點(diǎn)，并點(diǎn)燃了噴出的氣體，切斷了有毒氣體的來(lái)源．救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)，低洼地的人、畜死亡率高，但是有一位老人摔倒在水田邊，頭埋在潮濕的草叢里，而幸免于難．
（1）該氣體在空氣中充分燃燒，生成二氧化硫和水．則該氣體中一定含有的元素是S、H（填元素符號(hào)），可能含有的元素是O．（填元素符號(hào)）
（2）請(qǐng)推測(cè)這種氣體具有的物理性質(zhì)有密度比空氣密度大，能溶于水，化學(xué)性質(zhì)有可燃性、毒性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．向紫色石蕊試液中通入CO2一段時(shí)間后，看到的現(xiàn)象是溶液變紅，原因（寫(xiě)化學(xué)方程式）H2O+CO2=H2CO3；將得到的溶液分成兩份：一份加熱看到的現(xiàn)象是溶液又變成了紫色，原因（寫(xiě)化學(xué)方程式）H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑；另一份中加入一些活性炭，充分震蕩后，看到的現(xiàn)象是紅色褪去．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別、檢驗(yàn)、除雜所用試劑或方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去銅粉中少量鐵粉加入足量稀鹽酸
B除去CO2中少量的CO點(diǎn)燃
C除去二氧化錳中少量的氯化鈉溶解，過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶
D檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿將燃著的木條放在集氣瓶口
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空：
（1）實(shí)驗(yàn)中A連接電源的負(fù)極．
（2）該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中加入少量稀硫酸，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（　�。�
A．稀有氣體B．氧氣C．甲烷D．二氧化硫

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