【題目】以稀硫酸為例的反應關系(如下圖)體現(xiàn)了酸類物質的化學性質,其中X與圖中所給其他物質的類別不同。結合此圖回答下列問題:

(1)稀硫酸中陽離子的符號是_________.

(2)反應①中石蕊溶液變?yōu)?/span>_________

(3)反應⑤的化學方程式為:____________.它的基本反應類型是____________反應。

(4)寫出圖中能發(fā)生中和反應的化學方程式:_________________.

(5)若X溶液既能跟稀硫酸反應,又能跟Ba(OH)2反應,則X可能是_________(填化學式)。

【答案】 H+ Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 復分解 H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O Na2CO3

【解析】本題考查了酸的通性。

(1)稀硫酸中陽離子是氫離子,離子符號為:H+;

(2)石蕊溶液遇酸性溶液變紅色,遇堿性溶液變藍色,稀硫酸顯酸性,能使石蕊溶液變?yōu)榧t色;

(3)反應⑤是氧化鐵與硫酸反應生成硫酸鐵和水,化學方程式為:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O,該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應,屬于復分解反應;

(4)稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和水,反應物是酸和堿,生成物是鹽和水,屬于中和反應,反應的化學方程式為:H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O;

(5)若x溶液既能跟稀硫酸反應,又能跟Ba(OH)2反應,X可能為碳酸鈉,其化學式為:Na2CO3。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對應操作中某物質質量變化關系的是

A.將生銹鐵釘放入過量的稀鹽酸

B.將一定質量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒

C.將等質量的鎂和鋁分別放入足量的稀硫酸中

D.向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加過量的稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用銅輝礦(主要成分為Cu2S,含少量Fe2O3、SiO2等雜質)制備某種堿式碳酸銅【Cua(OH)b(CO3)cdH2O】的主要實驗流程如下圖

(1)實驗室進行操作I和操作II時,用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯和__________。

(2)“浸取”步驟中發(fā)生反應(I、II),其中反應I為:2MnO2+Cu2S+□H2SO4=2MnSO4+2CuSO4+S↓+4H2O,在□中的化學計量數(shù)是________。

(3)“浸取”步驟中,另一反應II的化學方程式為________________。

(4)濾渣I的成分為MnO2、S和___________。

(5)已知部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH見下表:

沉淀物

Fe(OH)2

Fe(OH)3

Cu(OH)2

Mn(OH)2

開始沉淀

7.5

2.7

5.2

8.3

完全沉淀

9.7

3.2

6.4

9.8

“除鐵”步驟中,控制適宜的pH范圍為_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學科學在防治大氣污染和水污染方面發(fā)揮了重要作用,請結合下列圖示回答問題

(1)從源頭消除污染。圖1是充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生的二氧化碳和二氧化硫的質量,通過比較你認為應選擇______(“天然氣”)作燃料對環(huán)境影響較小

(2)處理氣體排放物控制大氣污染。火力發(fā)電廠需將燃燒產(chǎn)生的二氧化硫進行處理其原理是___________________(補充完整化學方程式),這樣可以減少酸雨的形成。

(3)處理液體排放物控制水污染。某造紙廠排放的廢水中含有NaOH,可采取中和方法處理達標后再排放。具體做法:在廢水流量不變的情況下,分別用溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸和稀鹽酸(兩種酸液的密度相同)來處理,通過調節(jié)流量閥來控制酸液的流量(Q),使最終排出的溶液呈中性(如圖2),則兩種酸溶液的流量大小關系是:Q(稀硫酸)________ (“>”、“=”“<”)Q(稀鹽酸)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)“對比是一種重要的實驗探究手段,通過對比可以判斷是否發(fā)生反應,反應的速率、反應的條件等。請回答下列問題:

①寫出實驗一中液面更高的化學方程式:_________________________。

②根據(jù)實驗二的現(xiàn)象從而得出活動性Mg_______Fe。

(2)實驗三所示是酸堿中和反應的實驗研究:

①滴加稀鹽酸前,燒杯中溶液呈______色。隨著稀鹽酸不斷滴入溶液呈無色,為探究反應后稀鹽酸是否過量,可選用的試劑有_____________。(填選項,多選)

ACa(OH)2 B鋅粒 C雞蛋殼 D紫色石蕊溶液 E銅絲

②隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液的pH逐漸______。(增大、減小不變”)

③隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液溫度變化如坐標圖4所示。根據(jù)圖象可以判斷中和反應是______反應(放熱吸熱”)

④圖5NaOH和稀HCl反應的示意圖,用化學反應方程式表示為_____________,從該圖可以看出,反應前后微粒數(shù)目減少的有_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質的成分是什么?

【猜想與假設】針對疑問,甲組同學猜想如下:

猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________

猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學對以上猜想提出質疑,認為猜想IV不合理,其理由是_________________。

【實驗探究】為了驗證其余猜想,各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

____________

__________

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想III是正確的。

【評價反思】(1)丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因____________。

(2)在分析反應后所得溶液中溶質的成分時,除了考慮生成物外.還需要考慮_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】課外小組的同學自制一塊多槽鐵板,設計了下圖所示裝置,用以探究燃燒的條件。(說明:金屬板上白磷足量);卮鹣铝袉栴}:

(1)推出可燃物燃燒需要一定溫度的依據(jù)是__________。

(2)將過氧化氫溶液滴入盛有MnO2 的金屬槽中,發(fā)生反應的化學方程式為__________。

(3)有同學提出“將NaOH換成水,然后將水換成濃硫酸,也可以完成探究活動”。你認為是否可行,為什么?_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是某同學對初中所學氣體制備等知識進行的整理,請你結合下列裝置圖,回答有關問題:

(1)裝置A中,儀器X的名稱為_______________。

(2)用高錳酸鉀在裝置B中制取氧氣,需要進行的改進是_______________。

(3)寫出實驗室用裝置A制取CO2的化學方程式___________________;若用C裝置收集氧氣,則氣體從___(填“a”或“b”)端通入。

(4)某同學點燃蠟燭,然后放入D中,迅速連接A、D、E,打開活塞,發(fā)現(xiàn)E中逐漸變渾濁,則裝置A中產(chǎn)生的氣體__(填“一定”或“不一定”)為二氧化碳氣體,原因是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗小組在向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸進行中和反應操作時,忘記預先在氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液,為判斷反應進行的程度,決定對反應后溶液的性質進行以下探究:

【猜想假設】猜想①鹽酸不足量;猜想②恰好完全中和猜想③鹽酸過量

【方案設計】(并填寫表中的空格)

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案一

取適量反應后的溶液于試管中,滴加幾滴無色的酚酞試液,振蕩

___________

猜想①正確

方案二

用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照

pH=7

____________

方案三

取適量鋅粒于試管中,加入適量反應后的溶液

____________

猜想③正確

【解釋結論】滴加的鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應,反應的方程式為______________

【評價反思】甲同學按方案一進行實驗,觀察到溶液未變色,則甲同學可以得出的結論是______(填字母序號)

A. 猜想②正確 B. 猜想③正確 C. 猜想②或③正確

理由是_______________________

【拓展遷移】向一定量一定質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,有關分析錯誤的是______

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