化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)文明的進(jìn)步，化學(xué)日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。你認(rèn)為下列各項(xiàng)不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是  

A．改造自然、改造并獲得所需物質(zhì)        B．物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)

    C．認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)物質(zhì)、應(yīng)用物質(zhì)        D．物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：



下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

以下是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①       ▲　　 ②       ▲　　 。

⑵實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是      ▲　　（填字母序號(hào)），寫(xiě)出化學(xué)方程式             ▲             

⑶實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣的發(fā)生裝置         ▲  ，化學(xué)方程式：               ▲       ，用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是           ▲           

⑷某同學(xué)利用B和F裝置，制取并測(cè)定生成二氧化碳的體積，反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　▲　        　　　　　　　　　。反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積比理論值偏�。ㄋ捏w積測(cè)量準(zhǔn)確），其主要原因是             ▲                  。

⑸若用如圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端       ▲      （填“a”或“b”）；用圖I所示的礦泉水瓶中CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ▲　　。若要證明礦泉水瓶變癟主要是由于CO2與NaOH的反應(yīng),需要進(jìn)行的對(duì)比實(shí)驗(yàn)為　　　　　▲　　　  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


放學(xué)了，媽媽為小剛準(zhǔn)備了如下食譜。主食：饅頭；配菜：紅燒肉、豆腐湯。你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加 （     ）

A. 醋溜白菜        B 清蒸魚(yú)       C 炒雞蛋       D 牛奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

(1) 2個(gè)鋅離子________               (2) 生理鹽水中的溶劑分子__________

(3) 氫氧化鋇中的陰離子_______       (4) 硝酸銨的化學(xué)式_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是最常見(jiàn)的金屬，B是氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍(lán)色溶液，它們之間存在如下關(guān)系：

    （1）試推測(cè)下列物質(zhì)的化學(xué)式：B_________，D_________。

（2）寫(xiě)出A→C轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：__________________；

     寫(xiě)出C→F轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年4月22日世界地球日的主題是“珍惜地球資源 ，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”�；瘜W(xué)電池在通信、交通和日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。但是，廢棄電池中含有鉛、鎳、鎘、汞等所帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題也日益突出。為了解決這一問(wèn)題，我市移動(dòng)公司中心營(yíng)業(yè)廳里放置了回收廢手機(jī)及電池等配件的“綠箱子”。下列關(guān)于回收廢電池的說(shuō)法中，不正確的是 

A．上圖“綠箱子”上的  是可回收標(biāo)志

B．廢電池中含有鉛、鎳、鎘、汞等，隨意丟棄會(huì)對(duì)水、土壤造成嚴(yán)重污染

C．回收廢電池不僅可以節(jié)約金屬資源，而且可減少環(huán)境污染，有利于人類(lèi)健康

D．回收廢電池主要是為了利用廢電池外殼的金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校環(huán)保小組的同學(xué)，監(jiān)測(cè)到一濕法冶銅廠(chǎng)排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測(cè)定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠(chǎng)提供處理廢水的參考，環(huán)保小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。取500g廢水樣品，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的氫氧化鈉溶液，測(cè)得沉淀的質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示,，根據(jù)所得數(shù)據(jù)計(jì)算：

  (1)500g該廢水中硫酸銅的質(zhì)量。

  (2)該廢水中含硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在日常生產(chǎn)、生活中使用的金屬制品，通常都不是某種純金屬元素的單質(zhì)，而用得最多是_____，因?yàn)槠湫阅芡燃兘饘賳钨|(zhì)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


目前，南寧市的地鐵建設(shè)正在進(jìn)行中。修建地鐵要使用大量鋼材。若保存不當(dāng)，鋼材容易因銹蝕而報(bào)廢。

（1）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與              共同作用的結(jié)果。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出一種防止鐵制品生銹的具體方法                              。

（3）某化學(xué)小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是                           ，根據(jù)實(shí)驗(yàn)②判斷反應(yīng)后得到溶液的質(zhì)量        （填“＞”或“＜”或“＝”）反應(yīng)前溶液的質(zhì)量。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                               。

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