【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．t2℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

B．溫度大于t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是甲＞乙＞丙

C．當(dāng)甲中混入少量乙時(shí)，可用冷卻熱飽和溶液的方法得到較純凈的甲

D．t2℃時(shí)甲、丙兩物質(zhì)的飽和液降溫到t1℃時(shí)，兩者所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量的分?jǐn)?shù)一定相等

【答案】D

【解析】

試題分析：從圖示看：t2℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等；溫度大于t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是甲＞乙＞丙；當(dāng)甲中混入少量乙時(shí)，可用冷卻熱飽和溶液的方法得到較純凈的甲；t2℃時(shí)甲、丙兩物質(zhì)的飽和液降溫到t1℃時(shí)，兩者所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量的分?jǐn)?shù)一定不相等，因?yàn)楸娜芙舛入S溫度的降低而變大，但是溶質(zhì)不會(huì)發(fā)生變化，所以質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會(huì)改變。故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的不斷涌現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是 （填字母序號(hào)）。

A．碳酸鈣 B．乙醇 （C2H5OH） C．一氧化碳 D．醋酸

（2）如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料， 只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈 性好．它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法不正確的是 （填字母序號(hào)）。

A．具有吸附性 B．可重復(fù)使用 C．可處理海上泄露的石油 D．屬于復(fù)合材料

（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少 （填化學(xué)式）的排放量。

（4）天然氣中含有最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，請(qǐng)寫(xiě)出它燃燒的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列符號(hào)表示的意義：

“N”的宏觀意義： ；“N”的微觀意義： ；

“2N”表示： ；“3P”表示： ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳與碳的氧化物的說(shuō)法不正確的是

A．木炭和一氧化碳都具有還原性

B．金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)

C．二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花變紅

D．在一定條件下二氧化碳能轉(zhuǎn)化為一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖中每條連線表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，甲、乙、丙、丁分別為Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一種。請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出乙和丙的化學(xué)式：乙 ，丙 ；

（2）寫(xiě)出甲和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；

（3）丙和丁反應(yīng)的現(xiàn)象為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（一）鋅錳電池（俗稱干電池）在生活中的用量很大，其構(gòu)造如圖所示。

（1）根據(jù)右圖判斷，屬于金屬材料的是_______。

（2）易溶于水的氯化銨固體中混有難溶物二氧化錳，提純氯化銨固體的實(shí)驗(yàn)步驟是：溶解、_______、結(jié)晶。

（3）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如圖所示：

已知：Cu+H2O2+H2SO4 △ CuSO4+2H2O

下列說(shuō)法正確的是_____________。

A．溶液B與溶液F中所含溶質(zhì)相同 B．過(guò)程Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)均為置換反應(yīng)

C．溶液F比溶液B中含硫酸鋅的質(zhì)量多 D．A~F中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有兩種

（二）A~F為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們由H、C 、O、S、Na、Ca中的2~3種元素組成。

（1）A為氣體，是常用的滅火劑，則A的化學(xué)式為 。

（2）A與B組成元素相同，寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式 。

（3）C與D兩種物質(zhì)間能發(fā)生中和反應(yīng)，且C的相對(duì)分子質(zhì)量大于D 的相對(duì)分子質(zhì)量，則D的化學(xué)式為 。

（4）E常用于改良酸性土壤，F(xiàn)為A與D反應(yīng)的生成物，則F的俗稱為 ；取E與F反應(yīng)后的溶液，滴加C物質(zhì)，一段時(shí)間后有氣體產(chǎn)生，再滴加無(wú)色酚酞，溶液仍為無(wú)色，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是 （寫(xiě)出所有可能，除酚酞外）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出有關(guān)標(biāo)號(hào)儀器的名稱a

（2）若實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取干燥的氧氣，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放 （填試劑的名稱）。

（3）若用C來(lái)制取二氧化碳，則多孔隔板上應(yīng)該放 （填藥品的名稱），請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ，若用E裝置收集二氧化碳，則檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是 。

（4）老師為同學(xué)們做如下實(shí)驗(yàn)：A裝置的集氣瓶中裝有體積比約為1∶1的氮?dú)夂蜌怏wa的混合氣體，注射器中裝有足量的無(wú)色溶液b；B裝置中盛有少量紫色石蕊溶液；C裝置中盛有適量的鐵釘；D裝置中盛有足量的稀硫酸。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：關(guān)閉活塞K1、K2，將注射器中的溶液b擠入瓶中，打開(kāi)活塞K1，看到B中溶液進(jìn)入A中后溶液變?yōu)樗{(lán)色，B中長(zhǎng)導(dǎo)管脫離液面。一段時(shí)間后，再打開(kāi)K2，觀察到D中液體進(jìn)入C中。請(qǐng)回答：

若a氣體是二氧化碳，則b是 溶液（填化學(xué)式）；

若b是水，則氣體a可能是 （填化學(xué)式）。

裝置C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的裝置如圖所示，試回答下列問(wèn)題：

（1）在加熱氧化銅前需先通一會(huì)兒一氧化碳， 這是為了 。

（2）在A處觀察到的現(xiàn)象是 _____________________ ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

在B處觀察到的現(xiàn)象是 ，說(shuō)明A處有 ___________生成。

（3）在C處觀察的現(xiàn)象是 ，點(diǎn)燃尾氣的目的是

反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）以上裝置驗(yàn)證了一氧化碳的 性和 性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列沒(méi)有運(yùn)用中和反應(yīng)原理的是

A．服用含氫氧化鎂的藥物，可以治療胃酸過(guò)多癥

B．用熟石灰改良酸性土壤

C．蚊蟲(chóng)叮咬處涂上肥皂水，可減輕痛癢

D．用生石灰作干燥劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案