學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)可以幫助人們正確鑒別生活中的物質(zhì)，提高生活質(zhì)量。下列鑒別物質(zhì)的方法中錯(cuò)誤的是

A

B

C

D

待區(qū)分物質(zhì)

面粉

奶粉

棉線

毛線

純堿

燒堿

鐵粉

四氧化三鐵粉末

鑒別方法

加碘酒

點(diǎn)燃，聞氣味

加稀硫酸

用磁鐵吸引

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 右圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線，以下說法正確的是（     ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“神九”的成功發(fā)射與安全返回，是我國航天事業(yè)的又一飛躍。“神九”飛船上載有活性炭材料的器材，其作用是

       A．處理宇航員的生活垃圾 B．去除呼吸廢氣中的異味

       C．提供生活中需要的能量 D．改善失重條件下的平衡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下是大黃同學(xué)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察的記錄，其中錯(cuò)誤的是

       A．硫磺在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

       B．雞蛋清溶液中加入濃硝酸，微熱后，出現(xiàn)黃色不溶物

       C．化纖布料灼燒，燃燒比較緩慢，有特殊氣味，趁熱可以拉成絲

       D．灼燒PE（聚乙烯），可以聞到刺激性氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將導(dǎo)出H2S氣體的導(dǎo)管點(diǎn)燃后伸入盛有一定量O2的集氣瓶?jī)?nèi)，下列3個(gè)反應(yīng)發(fā)生的先后順序是① 2H2S + O2= 2S + 2H2O  ② 2H2S + SO2= 3S + 2H2O  ③ 2H2S + 3O2= 2SO2 + 2H2O

       A．①②③     B．③①②    C．①③②     D．③②①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


溶解度/g

  不同溫度下，碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如下表所示

溫度/℃

0

20

40

60

碳酸鈉

7.0

21.8

48.8

46.4

碳酸氫鈉

6.9

9.6

12.7

16.4

 （碳酸鈉、碳酸氫鈉）俗稱小蘇打（請(qǐng)?jiān)谶x擇的物質(zhì)下面劃線）。

⑵ 服用碳酸氫鈉治療胃酸過多時(shí)，胃液的pH      （填“增大”、“減小”或“不變”），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是      。

⑶ 為區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體。在20℃時(shí)，各盛有50 mL水的甲、乙兩燒杯中，分別加入等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉固體，充分溶解后，現(xiàn)象如右圖所示。乙燒杯中加入的物質(zhì)是      （填化學(xué)式），加入的質(zhì)量m的范圍為：      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知牙膏抗菌劑“三氯生”的化學(xué)式為C12H7Cl3O2 ，關(guān)于它的說法不正確的是

A．該物質(zhì)中含有碳、氫、氯、氧四種元素

B．該物質(zhì)屬于有機(jī)物                      

C．該物質(zhì)中碳、氫、氯、氧元素的質(zhì)量比為12∶7∶3∶2  

D．該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是

序號(hào)

事實(shí)

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升

分子之間有間隔

D

冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵?/p>

分子可以再分

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同步練習(xí)冊(cè)答案