氨氣極易溶于水,密度比空氣小,要收集氨氣,可采用的方法是( 。
A、向下排空氣法
B、排水法
C、排水法或向上排空氣法
D、排水法或向下排空氣法
考點(diǎn):常用氣體的收集方法
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)氣體的收集方法與氣體的密度和溶解性有關(guān),不易溶于水的用排水法收集,密度比空氣大的用向上排空氣法收集,密度比空氣小的用向下排空氣法收集解答.
解答:解:氨氣在常溫下是一種極易溶與水的氣體,所以不能用排水法收集,它的密度比空氣小可以用向下排空氣法收集.
答案:A
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道氣體的收集方法決定于氣體在水中的溶解性,密度比空氣的大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里通常采用加熱
 
 
的方法制取氧氣.在加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)常加入少量二氧化錳,它是此反應(yīng)的
 
劑,起
 
作用.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
其反應(yīng)類型為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

M粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖:
(1)若M為原子,則a=
 
,M的元素符號(hào)為
 

(2)若M帶三個(gè)單位的正電荷,則其元素符號(hào)為
 
;
(3)若a=11,則M元素的原子的化學(xué)性質(zhì)與下列
 
(填序號(hào))元素的原子的化學(xué)性質(zhì)相似.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,根據(jù)部分元素周期表回答下列問(wèn)題:

(1)地殼中含量?jī)H次于氧的非金屬元素名稱是
 
,該元素原子的質(zhì)子數(shù)為:
 
,該元素與周期表中的
 
元素化學(xué)性質(zhì)相似.
(2)如圖所示粒子符號(hào)為
 
,它的最外層電子數(shù)為:
 
.在化學(xué)反應(yīng)中易得兩個(gè)電子而變?yōu)椋?div id="nfvv5zx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填寫符號(hào)).
(3)寫出表中的元素組成的一種大氣污染物的名稱:
 

(4)元素周期表體現(xiàn)了一定的規(guī)律,請(qǐng)寫出其中的一條:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知化合物中Fe為+2價(jià),OH為-1價(jià),寫出它們形成化合物的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子等粒子中:
(1)能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是
 
 

(2)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子有
 

(3)顯中性的粒子有
 
;
 
 

(4)帶正電的粒子有
 
;
(5)帶負(fù)電的粒子有
 

(6)質(zhì)量最小的粒子是
 

(7)參加化學(xué)反應(yīng)時(shí),一定發(fā)生變化的粒子有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用微粒結(jié)構(gòu)示意圖表示微粒,通過(guò)改變x的值,可表示多少種不同的微粒
 

A.4種  B.5種  C.6種  D.8種.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(2)反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是
 
(填化學(xué)式)
(3)寫一個(gè)B參與反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(4)寫出反應(yīng)③的方程式,并注明基本反應(yīng)類型:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、取用塊狀藥品時(shí),用鑷子夾取
B、為節(jié)約藥品,把剩余的藥品放回原試劑瓶中
C、取用液體,未說(shuō)明用量時(shí),大約取試管容積的
1
3
D、嘗一嘗固體的味道,以判斷其是否為食鹽

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