化學用語是學好化學的重要工具。
。1)按要求寫出對應的化學符號(“”表示氧原子)。
微 粒 |
| 2個水分子 |
|
化學符號 |
|
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(2)根據(jù)下列信息寫出對應的化學方程式。
、偌t磷在空氣中燃燒_____________________;
②碳在氧氣中燃燒_______________________;
、巯蛱妓徕c粉末中加入稀鹽酸_____________________;
④向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液______________________。
(3)下列物質(zhì):①冰水 ②稀有氣體 ③過氧化氫溶液 ④碳酸鈉 、菀貉酢 ⑥四氧化三鐵 ⑦汞 ⑧石灰水 ⑨五氧化二磷
屬于單質(zhì)的是___________(填化學符號,下同),屬于氧化物的是___________。
科目:初中化學 來源: 題型:
下列鑒別物質(zhì)的試劑或方法,不正確的是( 。
序號 | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別試劑或方法 |
A | 氯化鉀與氯化銨固體 | 熟石灰、研磨 |
B | 硝酸銨與食鹽固體 | 水 |
C | 氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液 | 酚酞溶液 |
D | 一氧化碳與二氧化碳氣體 | 澄清的石灰水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
用元素符號和化學式表示:
(1) 兩個鈣原子 ; (2) 4個二氧化硫分子 ;
(3) 氧氣 ; (4) 兩個亞鐵離子 ;
(5) 正二價的鎂元素 ; (6) 兩個碳酸根離子 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最佳的做法是
A.觀察顏色并聞它們的氣味 B.將氣體分別通入澄清的石灰水中
C.分別插入帶火星的木條 D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,大致分為以下幾步:a加熱試管;b檢查裝置的氣密性;c向試管中裝藥品,試管口放一小團棉花,用帶導管的單孔塞塞緊后,固定在鐵架臺上;d用排水法收集氧氣;e停止加熱;f將導管從水槽中取出。實驗操作順序正確的是
A.b c a d e f B.a(chǎn) b c d e f C.b c a d f e D.a(chǎn) b c d f e
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科目:初中化學 來源: 題型:
某小組同學做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時,老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2。這種做法引起了同學們的思考:SO2與NaOH是否發(fā)生反應。
【查閱資料】通常狀況下,1體積水約能溶解40體積SO2。
【實驗方案】同學們向充滿SO2的軟塑料瓶中倒入一定量NaOH溶液,擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,他們認為SO2與NaOH發(fā)生了反應。
【反思與改進】甲同學認為上述實驗不夠嚴謹,理由是_________________________________。于是同學們設計了如下兩個改進方案。
方案一
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
向兩個充滿SO2的200 mL軟塑料瓶中分別注入10 mL的水和NaOH溶液,振蕩、對比。 | 兩個瓶子變癟的程度 |
乙同學認為由于兩個瓶子變癟的程度完全相同,因此無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生了反應。試分析導致兩個瓶子變癟的程度完全相同的原因是_________________________________。他認為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達到實驗目的,注入液體的體積可以是_________________________________(填序號)。
a.15 mL b.8 mL c.5 mL d.3 mL
方案二
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
利用右圖所示裝置分別進行實驗: | 倒吸入兩個集氣瓶中 |
丙同學認為上述方案也無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生反應。
你認為導致吸入液體的體積完全相同的原因是_________________________________。
丁同學思考后,將上述裝置進行了改進,便可達到實驗目的。
改進裝置如下圖所示,你認為裝置B的作用是_________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
近幾年,我國北方地區(qū)多次出現(xiàn)“沙塵暴天氣”,造成“沙塵暴天氣”的主要原因是植物被破壞。沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的( )。
A.二氧化碳 B.一氧化碳
C.可吸入顆粒物 D.二氧化硫
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關氧氣性質(zhì)的說法中錯誤的是( )。
A.氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體
B.它能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學反應
C.在氧化反應中一般都有熱量放出
D.氧氣能供給呼吸,支持燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
將二氧化碳通入滴有紫色石蕊溶液的蒸餾水中然后再加熱,溶液顏色的變化是( )。
A.先變藍,后變紫 B.先變紅,后變紫
C.先變無色,后變紅 D.先變紫,后變紅
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