“垃圾是放錯了位置的資源”。為了達到收舊利廢，節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬，實驗過程如下：

請回答：

（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是 ；金屬B是 。

（2）操作a的名稱是 ；在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒，其作用是 。

（3）寫出步驟②所涉及的化學反應(yīng)方程式： ，該反應(yīng)發(fā)生的基本類型是 。

（4）實驗步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑 （填字母序號）。

a．硫酸銅溶液 b．氯化鈉溶液 c．硝酸銀溶液

 

（1）鐵 銅 （2）過濾 攪拌，防止液滴飛濺 （3）Mg+H2SO4＝MgSO4+H2↑

置換反應(yīng) （4）a

【解析】

試題分析： 根據(jù)金屬的特性可知（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是鐵；不與稀硫酸反應(yīng)得為金屬銅，金屬B是銅；（2）操作a的名稱是是固液分離操作過濾；在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒，其作用是 攪拌，防止液滴飛濺；（3）因為步驟一中鐵被除去，步驟②所涉及的化學反應(yīng)應(yīng)該為活潑性強的金屬鎂，故方程式為：Mg+H2SO4＝MgSO4+H2↑，反應(yīng)類型為置換反應(yīng)；（4）實驗步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑a．硫酸銅溶液，在保證能出去金屬鎂，而不引進新雜質(zhì)的前提下選擇a。

考點：金屬的性質(zhì)

 

練習冊系列答案
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下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A．沾有濃硫酸的小木條逐漸變黑 B．濃鹽酸在空氣中敞口放置出現(xiàn)白煙

C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 D．二氧化碳通入無色酚酞試液后溶液變色

 

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下列實驗操作正確的是（）

 

 

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下列圖像能正確反映其對應(yīng)實驗過程及結(jié)果的是

A B C D

A．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫（H2O2）溶液分別制取氧氣

B．在t℃時，向一定量的氯化鈉飽和溶液中加入氯化鈉固體

C．足量鹽酸與一定量的大理石反應(yīng)生成二氧化碳氣體

D．過量鋅粉加入到一定量的稀硫酸中

 

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生活中下列各物質(zhì)屬于純凈物的是

A．王老吉涼茶 B．潔凈的空氣

C．用于食品袋內(nèi)防腐的氮氣 D．味莼園香醋

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014貴州省遵義市畢業(yè)生學業(yè)（4）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗過程與圖象描述相符合的一組是

 

 

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化學知識“謎語化”可以增添學習化學的樂趣并能增強記憶�，F(xiàn)有一則謎語：“聞有刺鼻味，含量平均分。酸雨由它造，追捕無影蹤。”下列最適合作為謎底的物質(zhì)是

A．CO B．CO2 C．SO2 D．NO2

 

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小明鑒別下列物質(zhì)的方法錯誤的是 （ ）

A．用肥皂水鑒別軟水和硬水 B．用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣

C．用灼燒法鑒別棉纖維和羊毛纖維 D．用酚酞試液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014福建省福州市畢業(yè)班質(zhì)量檢查化學試卷（解析版） 題型：填空題

（13分）某化學小組同學用下圖裝置制取一定量的氧氣。請你參與探究：

（1） 圖14中反應(yīng)原理為 （用化學方程式表示）。氣體發(fā)生裝置中試管口略向下傾斜的目的是 。為防止水槽中冷水倒吸，實驗結(jié)束后應(yīng)先 。

（2）計算7．9 g 高錳酸鉀（KMnO4）完全分解，生成氧氣的質(zhì)量是多少？（根據(jù)化學方程式計算，寫出計算過程）

【解析】

 

 

 

（3）根據(jù)上述計算結(jié)果，若常溫常壓下，氧氣的密度約為1．4×10-3 g/mL，則理論上產(chǎn)生氧氣體積是 mL (結(jié)果保留一位小數(shù))。實際操作過程中，收集到氣體的體積大于理論值。請分析：實際收集的氣體體積偏大的原因是 （填標號）。

A．裝置的氣密性不良

B．加熱時收集到的氣體體積較大

C．部分氧氣溶于水

（4）小慶同學認為：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，利用高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)，計算出7．9 g高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量，即為反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量。請分析：小慶的方法是 （填“正確”或“錯誤”）的，原因是 。

 

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