氫氣是一種無(wú)色、無(wú)臭、最輕而且難溶于水的氣體，某化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備用金屬鋅和稀硫酸溶液制取氫氣，他們所選用的實(shí)驗(yàn)裝置以及正確的連接順序是（ �。�
考點(diǎn)：氫氣的制取和檢驗(yàn)
專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：用金屬鋅和稀硫酸溶液制取氫氣，屬于固液常溫型，根據(jù)氫氣的密度及水溶性來(lái)選擇收集裝置，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：用金屬鋅和稀硫酸溶液制取氫氣，屬于固液常溫型，BC屬于固液常溫型，但B裝置長(zhǎng)頸漏斗的末端沒(méi)有伸入液面以下，裝置錯(cuò)誤，不能選用．
氫氣密度比空氣的小，難溶于水，可選用向下排空氣法或排水法收集．
故他們所選用的實(shí)驗(yàn)裝置正確的連接順序是C和D或F．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在試管中加入少量鎂和碘反應(yīng)時(shí)，無(wú)明顯現(xiàn)象，若向其中滴入幾滴水，則迅速反應(yīng)，且反應(yīng)前后水的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都有未改變，則上述反應(yīng)中水是（ ）
| A、反應(yīng)物 | B、催化劑 |
| C、生成物 | D、不相干的物質(zhì) |
|
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．
（1）寫(xiě)出儀器Ⅱ名稱(chēng)
．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置
（填編號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．
（4）D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?div id="zhpll71" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
（填編號(hào)）．
①將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中 ②將裝滿(mǎn)水的集氣瓶倒置在水槽中
③當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
（5）若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從
（填“a”或“b”）端通入．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知每個(gè)電子的質(zhì)量約為每個(gè)質(zhì)子（或中子）質(zhì)量的
．通過(guò)下表，可總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)”，還能總結(jié)出：
| 原子種類(lèi) | 質(zhì)子數(shù) | 中子數(shù) | 核外電子數(shù) | 相對(duì)原子質(zhì)量 |
| 氫 | 1 | 0 | 1 | 1 |
| 碳 | 6 | 6 | 6 | 12 |
| 氧 | 8 | 8 | 8 | 16 |
| 鈉 | 11 | 12 | 11 | 23 |
| 鐵 | 26 | 30 | 26 | 56 |
①
；
②
；
③
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
圖甲是硫元素在元素周期表中的部分信息，圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法正確的是（ ）
| A、圖乙中x=16 |
| B、圖乙所示粒子的符號(hào)為S |
| C、相對(duì)原子質(zhì)量為 32.0 |
| D、硫原子是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ �。�
| A、魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水 |
| B、氧氣可作火箭的高能燃料 |
| C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) |
| D、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的食鹽溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖．回答下列問(wèn)題．
（1）該實(shí)驗(yàn)稱(chēng)取食鹽的質(zhì)量是
g．
（2）在計(jì)算、稱(chēng)量、溶解三種操作中，圖③表示的操作是
，其玻璃棒的作用是
．
（3）如果氯化鈉中含有少量的不溶性雜質(zhì)，要除去雜質(zhì)應(yīng)采取的辦法是
．
（4）如果不除去雜質(zhì)，所配制溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
．（填偏大或偏小）
（5）該實(shí)驗(yàn)中量取水時(shí)最好選用的量筒是
．
A.10mL B.50mL C.100mL．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
等質(zhì)量的①O
2；②CO
2；③CO；④SO
2中所含分子數(shù)由多到少的順序是
（填序號(hào)）．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
現(xiàn)有一瓶液態(tài)空氣，瓶口向上放置，先用燃著的木條a靠近瓶口，等一會(huì)后再用燃著的木條b靠近瓶口．觀察到的現(xiàn)象是（ �。�
| A、a熄滅，b燃燒更旺 |
| B、a燃燒更旺，b熄滅 |
| C、a、b燃燒更旺 |
| D、a、b熄滅 |
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