20．用化學(xué)方程式說明問題
（1）用鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O銹蝕的鐵制品不能久放是由于鐵銹疏松多孔，容易吸收水蒸氣和氧氣，從而促進鐵制品進一步銹蝕
（2）氫氧化鈉固體必須密封保存理由之一2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
（3）人體胃酸過多，可用氫氧化鋁治療，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．

分析 鐵銹的主要成分是氧化鐵，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水；
氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；
胃酸中含有稀鹽酸，稀鹽酸能和氫氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水．

解答 解：（1）氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
銹蝕的鐵制品不能久放是由于鐵銹疏松多孔，容易吸收水蒸氣和氧氣，從而促進鐵制品進一步銹蝕．
故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；鐵銹疏松多孔，容易吸收水蒸氣和氧氣，從而促進鐵制品進一步銹蝕．
（2）氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（3）稀鹽酸和氫氧化鋁反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O，屬于復(fù)分解反應(yīng)．
故填：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；復(fù)分解．

點評 書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．圖1是實驗室常用的一些裝置．

（1）儀器a的名稱是試管；
（2）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)藥品為高錳酸鉀 當(dāng)觀察到裝置C中氣泡連續(xù)均勻冒出時才開始收集；停止反應(yīng)時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈．
（3）實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置B（填字母序號）和D組成一套裝置．檢驗是否收滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃 則證明已滿，用石灰石和稀鹽酸在實驗室制二氧化碳選擇的發(fā)生裝置 是B
（4）若用圖2裝置進行收集制取的O2，若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從b（填“b”或“c”）端導(dǎo)入．
（5）用制得的氧氣進行圖3所示甲、乙兩個實驗，集氣瓶底部都裝有少量水其中乙作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣．
（6）用上圖丙所示裝置干燥并收集的氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是不與濃硫酸反應(yīng)，密度比空氣大．
（7）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快．
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同．
試回答：步驟③的實驗?zāi)康氖亲C明紅磚粉末在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)沒有改變．該學(xué)生認(rèn)為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來實驗開始沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．2004年初，高致病性禽流感襲擊我國很多地區(qū)．據(jù)了解，酚類消毒劑中的煤酚皂就是常用的一種消毒劑，煤酚皂的主要成分為甲基苯酚（化學(xué)式C7H8O），試計算（寫出過程）：
（1）甲基苯酚的相對分子質(zhì)量
（2）甲基苯酚中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比
（3）多少克甲基苯酚中含6克氫元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．在完成硫在氧氣中燃燒實驗后，常在集氣瓶中加入少量的NaOH溶液，主要目的是（　�。�
A．便于觀察B．吸收有毒氣體C．保證燃燒成功D．防止集氣瓶炸裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題

（1）寫出圖中標(biāo)號①儀器的名稱：試管
（2）寫出實驗室用大理石與稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．圖中用于制取干燥的CO2氣體，裝置儀器口字母的連接順序為bfgc，檢驗CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（3）A、B裝置分別加入兩種試劑都可以制得O2，其中都用到了同一種試劑，它是MnO2（填化學(xué)式），該試劑在兩個反應(yīng)中的作用相同（填“相同”或“不相同”），從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮，你認(rèn)為B裝置更好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．請用“＜”、“＞”、“=”填空：氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)═氧原子核外電子數(shù)；生鐵含碳量＞鋼；純鋁片硬度＜鎂鋁合金．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）請寫出帶標(biāo)號的化學(xué)儀器名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集干燥的氧氣所選用的裝置是D，
其檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿．
（3）裝置AE組合制取氧氣的實驗過程中，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了的原因可能是：試管口未放棉花，實驗后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的原因是：防止水倒流進試管內(nèi)使試管炸裂，最終發(fā)現(xiàn)收集氧氣不純的原因可能是：未等導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時就收集．
（4）裝置F還可以用來測量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響．）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．山梨酸（C6H8O2）是一種安全的食品防腐劑，下列說法正確的是（　　）
A．山梨酸是氧化物
B．山梨酸由16個原子構(gòu)成
C．山梨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．山梨酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3：4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于相對原子質(zhì)量，下列說法正確的是（　　）
A．相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量
B．相對原子質(zhì)量的單位是克
C．相對原子質(zhì)量和原子質(zhì)量使用起來一樣方便
D．我國張青蓮院士在相對原子質(zhì)量的測定中做出了卓越貢獻

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