分析 觀察微觀示意圖,可知其中的一個X原子沒有參加反應(yīng),因此反應(yīng)的方程式為:X+YZ2=XY+Z2,據(jù)此分析各物質(zhì)的微粒個數(shù)比及反應(yīng)類型等.
解答 解:在示意圖中,其中的X原子沒有完全參加反應(yīng),因此反應(yīng)的方程式為:X+YZ2=XY+Z2,則:
(1)根據(jù)方程式可知該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為1:1;故填:1:1;
(2)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變,因此化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等;故填:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變;
(3)該反應(yīng)由單質(zhì)參加反應(yīng)和生成,不是復(fù)分解反應(yīng);故填:不是;
(4)X是有原子直接構(gòu)成的,X是反應(yīng)物,只是沒有完全參加反應(yīng),因此不是催化劑;故填:不是.
點(diǎn)評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,書寫反應(yīng)的方程式是解答問題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的是分解反應(yīng) | B. | 該化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的是化合反應(yīng) | ||
C. | 乙、丙時反應(yīng)物,甲是生成物 | D. | 甲的質(zhì)量等于乙、丙質(zhì)量之和 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗操作 |
A | 檢驗二氧化碳 | 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 |
B | 鑒別氮?dú)夂投趸?/TD> | 將燃著木條伸入瓶中 |
C | 硬水軟化 | 加熱煮沸 |
D | 除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì) | 將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
A | B | C |
H2 | H2O | Ca(OH)2 |
C | CO2 | Ca CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 亂砍濫伐森林 | B. | 循環(huán)使用教科書 | C. | 出門隨手關(guān)燈 | D. | 步行代車 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素種類 | B. | 分子種類 | C. | 原子種類 | D. | 原子數(shù)量 |
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