化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 用滴管取用液體

B. 用鑷子向試管中送入固體

C. 檢查裝置的氣密性

D. 用量筒量取一定體積的液體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省寧德市2019屆第一學(xué)期期末九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。點(diǎn)燃紅磷，待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)止水夾。瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如圖。下列說(shuō)法不正確的是

A. AB段氣壓變是紅磷沒(méi)有開(kāi)始燃燒

B. BC段氣壓增大是因?yàn)槿紵艧?/p>

C. CD段氣壓減小是因?yàn)榧瘹馄績(jī)?nèi)氧氣不斷被消耗

D. DE段氣壓增大是因?yàn)闊兴M(jìn)入集氣瓶后，氣體體積增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省福州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖為利用固碳酶作催化劑實(shí)現(xiàn)二氧化碳轉(zhuǎn)化為物質(zhì)丙（乙烯）的微觀示意圖。有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 物質(zhì)丙的化學(xué)式為CH2

B. 反應(yīng)①的反應(yīng)原理為CO2+C==CO

C. 該轉(zhuǎn)化的應(yīng)用有利于緩解溫室效應(yīng)

D. 固碳酶在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：哈爾濱平房區(qū)2018-2019學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)測(cè)試 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是…

選項(xiàng)

待區(qū)分物質(zhì)

方法一

方法二

A

白酒和白醋

聞氣味

觀察狀態(tài)

B

空氣和呼出氣體

澄清的石灰水

燃著的木條

C

木炭粉和二氧化錳

觀察顏色

點(diǎn)燃

D

硬水和軟水

加熱

加肥皂水，觀察泡沫的多少

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：哈爾濱平房區(qū)2018-2019學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)測(cè)試 題型：單選題

下列敘述錯(cuò)誤的是…

A. 道爾頓創(chuàng)立的分子學(xué)說(shuō)奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)

B. 實(shí)驗(yàn)剩余藥品不要隨意丟棄，要放入指定的容器內(nèi)

C. 張青蓮教授主持測(cè)定了銻、鋅等幾種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值

D. 鍋爐中使用硬水會(huì)使鍋爐內(nèi)結(jié)垢，不僅浪費(fèi)燃料，還易引起管道變形或損壞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

(1)某無(wú)色氣體可能含有二氧化碳、一氧化碳、氫氣中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行)；①通過(guò)紫色石蕊溶液，顏色無(wú)明顯變化；②通過(guò)灼熱的氧化銅粉末，固體變成紅色；③通過(guò)濃硫酸，溶液質(zhì)量增加；④通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。則原氣體中一定存在的是________(填化學(xué)式)。

(2)向硝酸銀、硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應(yīng)后觀察到溶液顏色為無(wú)色，過(guò)濾后所得溶液質(zhì)量與原混合溶液質(zhì)量相等。請(qǐng)計(jì)算原混合溶液中銀離子、亞鐵離子的個(gè)數(shù)之比為_(kāi)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 兩個(gè)反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

B. 兩個(gè)反應(yīng)的條件均為“加熱”

C. 兩個(gè)反應(yīng)中，碳元素的化合價(jià)都升高

D. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，試管或玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量的減少量都等于產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省三門(mén)峽市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

請(qǐng)從微觀角度分析下列現(xiàn)象

（1）使用體溫計(jì)測(cè)體溫。________

（2）古代字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不褪色________。

（3）鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)前后質(zhì)量不等為什么遵守質(zhì)量守恒定律________?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某課外活動(dòng)小組在做過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)，取了2g二氧化錳于燒杯中，并加入了100g過(guò)氧化氫溶液，完全反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為98.8g，求溶液中所含過(guò)氧化氫的質(zhì)量。

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