(11分)被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2),俗稱雙氧水,是一種無色液體,常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度下和少量催化劑(如MnO2)條件下,它能迅速分解,生成氧氣和水。請回答下列問題:
出圖1中標(biāo)號儀器的名稱:

a_________________________   
b_________________________
c_________________________ 
d_________________________
⑵若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣,可采用上面的哪種發(fā)生裝置?_________(填序號),主要理由是_____________________________。
⑶當(dāng)過氧化氫接觸二氧化錳后,反應(yīng)便立即開始并不能人為控制其速度。如果稍改變你所選擇的裝置,便可控制其反應(yīng)的速度。請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的。你選擇的儀器是_________________________(填序號,從圖2中選擇),它更換原裝置中的_________________________。(填序號,從圖1中選擇)
 
(4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒。實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置是_______(從圖1 A、B、C中選擇),可采用___________法或___________法收集。
⑴ 酒精燈 長頸漏斗 試管 鐵架臺
⑵ B 反應(yīng)物為固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)無需加熱
⑶ C   b
⑷ B 排水  向下排空氣
(1)熟悉常見儀器,了解它們的名稱.儀器分別是:酒精燈、長頸漏斗、試管、鐵架臺.故答案為:酒精燈、長頸漏斗、試管、鐵架臺;
(2)用過氧化氫制取氧氣,要用二氧化錳做催化劑,在常溫下反應(yīng),所以要用裝置B.故答案為:B、過氧化氫在常溫下(不需要加熱)可以分解生成氧氣;
(3)圖中的分液漏斗可以使液體的滴加隨開隨停,從而控制反應(yīng)的速度,所以要控制反應(yīng)的速度,我們可用圖中C代替原裝置中的長頸漏斗;
故答案為:C、b、分液漏斗可以使液體的滴加隨開隨停;
(4)甲烷的制取是用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加熱制取的.也就是固體和固體的加熱反應(yīng),屬于“固體加熱型”,所以可用裝置C作為發(fā)生裝置;因?yàn)榧淄榈拿芏缺瓤諝庑,極難溶于水,可用排水法和向下排空氣法收集.
故答案為:C、排水法或向下排空氣法(兩點(diǎn)順序可顛倒).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),檢查裝置氣密性的操作方法是
                                                                  ,如果裝置不漏氣,應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是               ,當(dāng)把手放開,把導(dǎo)管繼續(xù)停放于水中,這時(shí)又可觀察到的現(xiàn)象是             

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(。
A.木炭:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B.鐵絲:發(fā)出耀眼的白光
C.鎂帶:火星四射D.硫粉:產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(12分)現(xiàn)有下列儀器或裝置,請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱           ;收集較純凈的O2應(yīng)采取              法。加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選裝置        (填字母),其反應(yīng)原理是                         。
(2)點(diǎn)然CO前應(yīng)進(jìn)行的操作是                          ;若用CO在高溫條件下還原氧化鐵粉末,應(yīng)選裝置      (填字母),其反應(yīng)方程式為                       。該實(shí)驗(yàn)中加尾氣處理裝置的目的是                                          
(3)請你組裝一套制取氫氣并用于還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置            。(填字母,2分)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(9分)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合下圖回答問題:

A             B         C              D       E           F
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱①  ▲  ②  ▲  
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是  ▲ (填字母編號);反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲ 
(3)用B裝置通過復(fù)分解反應(yīng)制取某種氣體,檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是  ▲ 。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。若用C裝置制取氫氣,在有孔塑料板上放置的藥品是  ▲ , 該裝置的優(yōu)點(diǎn)是  ▲ 。
(5)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制反應(yīng)速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置爆炸。你認(rèn)為上圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是  ▲ 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

①實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)      制取CO2的裝置還可用于制取       (填一種氣體化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                。
②如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,可觀察到的現(xiàn)象是              ,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是                           。
③化學(xué)興趣小組查閱資料得知,加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式分別是:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑   NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2
某同學(xué)采用上述第一個(gè)化學(xué)反應(yīng)制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是______________他不采用上述第二個(gè)化學(xué)反應(yīng)制取CO2的理由是_____________________。
(2)(4分)小華同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如下圖:

①小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是         ;
②指出圖中的一處錯誤:                               
③在用托盤天平稱的過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè),他接下來的操作是    (填序號);
A.在左盤上減少氯化鈉,直至天平平衡
B.在右盤上減少砝碼,直至天平平衡
C.在左盤上繼續(xù)增加氯化鈉,直至天平平衡
D.移動游碼,直至天平平衡
④如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有     (填一種)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

請回答以下問題。
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a         。
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為                          。用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置為________(填字母)。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                                。用裝置________(填字母)收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條接近瓶口,若觀察到         ,說明瓶中已充滿二氧化碳。
(4)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)室里,可用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)還可得出有關(guān)一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是(用化學(xué)方程式表示)                。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)甲、乙、丙三位同學(xué)在活動課上探究氣體的制備。利用下圖所示裝置制取常見的氣體,并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請根據(jù)題意回答下列問題。

甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的___________裝置(填編號),
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________;當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是________________________________。
(2)乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是___________________(填序號)。
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:         2NH4Cl + Ca(OH)2     CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。
X的化學(xué)式為:        _________。
②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是        _________。
③NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的________。(填序號)。
A.固體氫氧化鈉               B.濃硫酸               C.生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題。

(1)寫出A中帶有標(biāo)號①的儀器名稱         。氧氣的收集方法可采用排水法
        。寫出加熱高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式       。
(2)B中鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,        ,放出大量的熱,有黑色固體生成。該反應(yīng)
的化學(xué)方程式為       。
(3)C中試管2得到的氣體為        ;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。

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同步練習(xí)冊答案