要除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣且不混入其它任何氣體，在下列可燃物中應(yīng)選（　�。�
A、木炭B、紅磷C、硫磺D、蠟燭
考點：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，要求物質(zhì)可在空氣中燃燒并不再生成氣體物質(zhì)．
解答：解：
A、木炭和氧氣燃燒生成氣體二氧化碳，增加了氣體雜質(zhì)；故此選項錯誤．
B、紅磷和氧氣生成五氧化二磷，為固體，不會增加氣體雜質(zhì)； 故此選項正確．
C、硫磺和氧氣反應(yīng)生成氣體二氧化硫； 增加了氣體雜質(zhì)；故此選項錯誤．
D、蠟燭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳氣體，增加了氣體雜質(zhì)．故此選項錯誤．
答案：B．
點評：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)及知道反應(yīng)的生成物，生成物的狀態(tài)很重要，不能是氣體．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)生活經(jīng)驗，簡單說出鑒別下列廚房用品的方法：
（1）植物油和水
 

（2）白醋和白酒
 

（3）白糖和食鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

檢查裝置的氣密性時，應(yīng)在連接好裝置以后，先將
 
，后
 
，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有
 
產(chǎn)生時，證明裝置的氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A、酸能使紫色石蕊變紅．通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，說明CO2屬于酸
B、CO2能使燃著的木條熄滅，能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳
C、堿溶液的pH大于7．碳酸氫鈉溶液的pH大于7，所以碳酸氫鈉屬于堿
D、氧化物由兩種元素組成且其中一種是氧元素．水由氫、氧元素組成，水屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗基本操作或事故處理，正確的是（　�。�
A、為了節(jié)約，將用剩的藥品放回原試劑瓶
B、酒精著火，用濕抹布撲蓋
C、濃硫酸沾在皮膚上用大量水沖洗
D、把有腐蝕性的藥品放在紙上稱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)
B、二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，試液變紅
C、干冰可用于儲藏食物和人工降雨
D、可用燃燒的木條檢驗二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取氯氣也可以用高錳酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)，其化學(xué)方程式為2KMnO4+16HCl（濃）═2MnCl2+2KCl+5Cl2↑+8X．根據(jù)上述已配平的化學(xué)方程式，可知X的化學(xué)式為（　　）
A、H2O
B、H2
C、H2O2
D、HClO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于催化劑的說法錯誤的是（　�。�
A、在化學(xué)反應(yīng)中改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
B、在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)不變
C、化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量不變
D、使用催化劑可以增加產(chǎn)物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)實驗中，若需取用48mL蒸餾水，下列最合適的儀器是（　�。�
A、100mL的量筒
B、托盤天平
C、50mL的量筒
D、25mL的量筒

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同步練習(xí)冊答案