A、B…H八種物質,有下圖所示關系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,E、F常溫下都是一種無色的液體,D能使帶火星的木條復燃,在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變;G 在D中燃燒發(fā)出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體H.試推斷:

(1)寫出下列物質的名稱或符號:

B      E      H 

(2)寫出D和G反應生成H的文字或符號表達式:  


【考點】物質的鑒別、推斷;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

【專題】框圖型推斷題.

【分析】根據(jù)氣體D能使帶火星的木條復燃,所以D是氧氣,A是一種暗紫色固體,A加熱會生成氧氣,結合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知,A是高錳酸鉀,B是黑色固體,所以B是二氧化錳,C是錳酸鉀,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以H是二氧化碳,G是黑色固體,燃燒會生成二氧化碳,所以G是木炭,E、F常溫下都是一種無色的液體,E和二氧化錳反應會生成氧氣,所以E是過氧化氫溶液,F(xiàn)是水,然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可.

【解答】解:(1)氣體D能使帶火星的木條復燃,所以D是氧氣,A是一種暗紫色固體,A加熱會生成氧氣,結合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知,A是高錳酸鉀,B是黑色固體,所以B是二氧化錳,C是錳酸鉀,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以H是二氧化碳,G是黑色固體,燃燒會生成二氧化碳,所以G是木炭,E、F常溫下都是一種無色的液體,E和二氧化錳反應會生成氧氣,所以E是過氧化氫溶液,F(xiàn)是水,經(jīng)過驗證,推出的各種物質均滿足題中的轉化關系,推導正確,所以B是二氧化錳,E是過氧化氫溶液,H是二氧化碳;

(2)D和G反應生成H的反應是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,文字或符號表達式為:碳+氧氣二氧化碳,C+O2CO2

故答案為:(1)二氧化錳,過氧化氫溶液,二氧化碳;

(2)碳+氧氣二氧化碳,C+O2CO2

【點評】在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


屬于同素異形體的是                                   

A.CO和CO2      B.金剛石和C60     C.氧氣和液氧     D.H2O和H2O2

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科目:初中化學 來源: 題型:


由于全球氣溫升高,珠峰冰川消融面積不斷擴大,研究表明,大氣中二氧化碳的含量增大是引起溫室效應的主要原因

(1)綠色植物通過作用吸收CO2,通過 作用將CO2釋放到大氣中.

(2)科學家采取“組合轉化”技術,將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(反應的化學方程式如下),生成一種重要的化工原料和水.請在括號中填寫該化工原料的化學式:2CO2+6H2═1C2H4+4H2O

(3)為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議可行的是(填序號) 

①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源;②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料;③大量植樹造林、禁止亂砍亂伐.

(4)造成大氣中二氧化碳的含量增大的主要原因是 

(5)為了減緩溫室效應,我們每個人都要從自己身邊做起,比如說拒絕紙質賀卡,使用電子賀卡.拒絕紙質賀卡和減緩溫室效應之間的關系是  

(6)請你再舉出一件你可做到的有利于減緩溫室效應的事情  

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科目:初中化學 來源: 題型:


在化學反應A+B═C+D中,8gA和16gB恰好完全反應生成10gC,若12gA參加反應,生成D的質量是(     )

A.20 g B.24 g C.15 g D.21 g

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科目:初中化學 來源: 題型:


高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑,請根據(jù)題意,用化學用語填空:

(1)高鐵酸鉀中含有的非金屬元素的符號O

(2)標出高鐵酸鉀中鐵元素的化合價K2O4;

(3)高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應:4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,則R是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室可用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,現(xiàn)加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物30g,待氯酸鉀完全反應后,稱得剩余固體的質量為20.4g.求:

①反應生成氧氣的質量是多少?

②原混合物中氯酸鉀的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:


食品包裝盒中的吸氧劑常溫下可與氧氣反應而延長食品保質期,其主要成分是( 。

A.生石灰粉 B.鐵粉 C.炭粉 D.硫粉

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室常用下列圖1實驗裝置來制取某些氣體:

①圖1甲圖裝置中儀器“a”的名稱是 ;甲圖裝置在實驗室中可以用來制取  氣體.在實驗室中利用乙圖裝置來制取氧氣,發(fā)生的化學方程式是  

②利用塊狀的鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可以利用丙圖中的啟普發(fā)生器,實驗中鋅粒應放在  (選填“A、B、C”)處;利用啟普發(fā)生器來制取氣體的優(yōu)點是:  ;若用丁圖裝置來收集氫氣(密度比空氣。瑒t排出空氣的導管口是  (選填“D、E”)處.而在100多年前,曾利用水與鐵在高溫下反應得到氫氣.

③若從原料上考慮,該方法的優(yōu)點是  ;該反應的方程式為:3Fe+4H2O→X+4H2,物質X的化學式為 F 

④在反應時,人們將鐵管埋在灼熱的炭中,將水蒸氣通過鐵管,就可以得到氫氣.而鐵管一般選擇螺旋形(如圖2),它比采用直管的優(yōu)點是  

⑤反應中為保持高溫,讓炭塊充分燃燒,有關做法及解釋正確的是  (選填編號).

A.向炭中通入更多的空氣,可使炭塊燃燒更充分

B.敲打炭塊,將炭塊變得更小,可使炭塊燃燒更快

C.加入越多的炭塊,燃燒的溫度就越高

D.在炭塊上加入少許油更易點燃,這是由于降低了炭塊的著火點.

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科目:初中化學 來源: 題型:


小明將帶火星的木條插入一瓶無色氣體中,木條劇烈燃燒,該氣體一定是(     )

A.空氣 B.氧氣 C.氮氣 D.二氧化碳

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