【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體和收集氣體的常用裝置。
(1)裝置A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?______________________
(2)寫出選用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式。_______________________
(3)若采用裝置C收集氧氣,氣體應(yīng)該由a或b進(jìn)入?_____________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題的所有夾持儀器均已省略)請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題:
(1)圖中儀器③④⑤的名稱:③_____,④_____,⑤_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖 A 的裝置,并用儀器③收集氧氣。其中,儀器①中盛放的試劑應(yīng)為_____,此法生成氧氣的化學(xué)方程式為_____,收集氧氣的方法為_____。若④換成_____(填儀器名稱),則可測(cè)量 生成氧氣的體積。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,從 B~G 中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應(yīng) 的發(fā)生或停止,你的正確選擇為(填字母)_____。
(4)如圖是氫氣還原氧化銅的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖。與圖A 對(duì)比,眼藥水瓶的作用相當(dāng)于儀器(填儀器編號(hào))_____。寫出青霉素藥瓶中反應(yīng)化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是
A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣 | B.利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量打開止水夾前 | C.加熱一定量的高錳酸鉀固體 | D.甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.
(1)寫出上圖中指定儀器的名稱:①______________。
(2)用高錳酸鉀制取并收集純度相對(duì)較大的氧氣,可以選擇的裝置是________(填字母)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________,屬于________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。
(3)制取二氧化碳時(shí),如需控制產(chǎn)生氣體的速率,發(fā)生裝置最好選用____________(填字母),使用裝置H進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳,氣體應(yīng)從________(選填“a”或“b”)端通入。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的原理:室溫下,塊狀不溶性的硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸反應(yīng)(另一產(chǎn)物為硫酸亞鐵)。
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。
②若想控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,可選用的發(fā)生裝置為______________(填字母)。
③已知硫化氫氣體有毒,密度比空氣大,能溶于水且易與NaOH溶液反應(yīng)。請(qǐng)?jiān)谙聢D方框內(nèi)補(bǔ)充完整收集硫化氫氣體的裝置圖。_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用下圖裝置可做CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物.已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2.
①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.D裝置中反應(yīng)的現(xiàn)象是______.
②氣體通過裝置的順序是A→______.(裝置不能重復(fù)使用).
③從環(huán)保角度考慮,對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】①若要圖中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是______(填序號(hào))。
a.空氣 b.氧氣 c.氫氣
②室溫下某氣體可能是由SO2、SO3、N2中的一種或者幾種組成,測(cè)得該氣體中氧元素的質(zhì)量為50%,則該氣體可能為______、______、______(你認(rèn)為有幾種可能寫幾種)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)鑒別空氣、O2、CO2三瓶氣體,最簡(jiǎn)單在方法是_________
(2)用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當(dāng)緩緩?fù)七M(jìn)活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,能觀察到的現(xiàn)象是_________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)課上,同學(xué)們將氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合,沒有觀察到明顯的現(xiàn)象,他對(duì)此提出了如下問題并進(jìn)行了相應(yīng)探究。
問題一:二者之間是否發(fā)生了反應(yīng)?他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案證明二者之間確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。
(1)下列組合能夠證明二者確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)的有______。(填序號(hào))
編號(hào) | 試劑A | 試劑B |
① | 足量稀硫酸 | MgCl2溶液 |
② | 足量稀硫酸 | 鐵粉 |
③ | 少量稀硫酸 | MgCl2溶液 |
④ | 少量稀硫酸 | 鐵粉 |
(2)小蘭認(rèn)為,若選用______,不管加入順序如何,只需控制加入稀硫酸的量也能證明二者發(fā)生了反應(yīng)
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
問題二:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)有哪些?
(猜想假設(shè))猜想一:只有Na2SO4:猜想二:Na2SO4和______;猜想三:Na2SO4和H2SO4
(查閱資料)①Na2SO4溶液顯中性,②Na2SO4+BaCl2=Ba2SO4↓+2NaCl
(實(shí)驗(yàn)操作)分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 加入酚酞試液 | 不變紅 | 猜想一成立 |
② | 加入少量BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | |
③ | 加入少量Na2CO3溶液 | ______ (填“有”或“無(wú)”)氣泡產(chǎn)生 |
(實(shí)驗(yàn)反思)小娜認(rèn)為,實(shí)驗(yàn)______(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))可省略。
小秋用精密儀器檢測(cè)反應(yīng)后溶液中離子的個(gè)數(shù)比,也得出了相同結(jié)論,則測(cè)得溶液中的Na+和SO42-個(gè)數(shù)比為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室測(cè)定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中,O2和CO含量隨時(shí)間變化曲線如圖,通過分析該圖可推理出的結(jié)論是( 。
A. 曲線②表示O2含量的變化
B. 蠟燭發(fā)生了不完全燃燒
C. 蠟燭由碳、氫、氧元素組成
D. 蠟燭熄滅時(shí),容器內(nèi)氧氣耗盡
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