江蘇省實(shí)施“清水藍(lán)天”工程以來，環(huán)境質(zhì)量得到顯著提升．下列行為不利于“清水藍(lán)天”工程實(shí)施的是（　�。�

A．

分類回收垃圾    B．

使用太陽能路燈

C．

開發(fā)氫燃料電池客車  D．

直接排放廢水


【分析】節(jié)約能源、減少污染，就可以利于“清水藍(lán)天”工程實(shí)施，如：對(duì)垃圾實(shí)行分類回收；加強(qiáng)生活污水處理；積極推廣太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮芗八艿认的茉吹氖褂�，減少化石燃料的使用等．都是有利于“清水藍(lán)天”工程實(shí)施的．

【解答】解：A、分類回收垃圾，提高物質(zhì)的利用率，減少環(huán)境污染，利于“清水藍(lán)天”工程實(shí)施，故不符合題意；

B、太陽能是新能源，可有效減少環(huán)境污染，有利于“清水藍(lán)天”工程實(shí)施，故不符合題意；

C、氫燃料是新能源，無污染，積極推廣新能源，可以保護(hù)環(huán)境，有利于“清水藍(lán)天”工程實(shí)施，故不符合題意；

D、直接排放廢水，會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的污染，不利于“清水藍(lán)天”工程實(shí)施，故符合題意．

故選D．

　 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一．下列有關(guān)事實(shí)和推理得到的結(jié)論合理的是（　�。�

事實(shí)

結(jié)論

A

二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解和過氧化氫分解均有催化作用

不同的反應(yīng)有時(shí)可以使用同一種物質(zhì)作催化劑

B

白磷和紅磷均是由磷元素組成的單質(zhì)

白磷和紅磷屬于同一種物質(zhì)

C

C與O2反應(yīng)能放出大量的熱

C與O2不需要任何條件就可以發(fā)生反應(yīng)

D

Al在常溫下就能與O2發(fā)生發(fā)應(yīng)，F(xiàn)e在常溫下幾乎不與O2反應(yīng)

Al的抗腐蝕性能比Fe弱

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語填空 

（1）磷元素　　  （2）兩個(gè)鈣離子　　（3）13號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖　　

（4）空氣中最多的氣體　　 （5）二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)　2　

（6）天然氣（CH4）作燃料生成二氧化碳和水的反應(yīng)方程式　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列現(xiàn)象可用質(zhì)量守恒定律解釋的是

A．10g水受熱變成了10g水蒸汽

B．50mL水中加入50mL酒精，總體積100mL

C．5g蔗糖溶于95g水中，總質(zhì)量為100g

D．紙?jiān)诳諝庵腥紵蠡癁榛覡a，灰燼質(zhì)量比紙的質(zhì)量小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


閱讀材料，回答問題：

材料1．臭氧（化學(xué)式為O3）是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)．

材料2．復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧，長期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下，將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

（1）請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)：

①物理性質(zhì)：                                                      ；

②化學(xué)性質(zhì)：                                                     ；

③用途：                                                                  。

（2）請(qǐng)從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn)：                           

                                                                          。

（3）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式：                             。

（4）已知磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下可反應(yīng)生成五氧化二磷，磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，生成物也相同。請(qǐng)寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式：                        。（5）從上述材料中可見臭氧對(duì)人類有利有弊。請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說出其利弊：                                                                     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


汞對(duì)環(huán)境和人類健康有較大的負(fù)面影響，為此，要在汞的生產(chǎn)、使用等環(huán)節(jié)加以嚴(yán)格控制，如圖是元素周期表中汞元素的信息示意圖，下列有關(guān)汞的說法錯(cuò)誤的是（　　）

A．汞原子的核外電子數(shù)為80

B．汞原子比鐵原子質(zhì)量大（鐵原子相對(duì)原子質(zhì)量為56）

C．汞是常溫下呈液態(tài)的金屬，具有導(dǎo)電性

D．測(cè)體溫時(shí)，體溫計(jì)中的汞升高是因?yàn)榉肿娱g間隔變大了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為確定木炭還原氧化銅后的固體成分，請(qǐng)你與興趣小組的同學(xué)完成以下探究．

【對(duì)固體猜想】

猜想Ⅰ：全部是金屬銅；   猜想Ⅱ：除銅外，還含有氧化銅；

猜想Ⅲ：除銅外，還含有木炭；  猜想Ⅳ：除銅外，還含有氧化銅、木炭

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)流程見如圖：

【問題和討論】

（1）步驟②包括溶解、　　兩步操作；

（2）C的化學(xué)式為　　，D的化學(xué)式為　　，由此可以推出固體B中含有　　（寫化學(xué)式），步驟④發(fā)生的反應(yīng)方程式為　　．

（3）結(jié)合（2）的結(jié)論推斷：如果溶液A顯藍(lán)色，則證明猜想　成立．CuSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)受熱分解時(shí)沒有氧氣生成的是（　�。�

A．氯化銨   B．氯酸鉀   C．高錳酸鉀 D．氧化汞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線．由圖可知：

（1）當(dāng)溫度為10℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度　（填“＞”、“＜”或“=”）氯化鈉的溶解度．

（2）欲使飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可以采取的方法�?u>　　（寫一種方法即可）

（3）當(dāng)氯化鈉中含有少量硝酸鉀時(shí)，可用　　法提純氯化鈉．

（4）氯化鈉屬于　　（填“易溶”“可溶”“微溶”或“難溶”）物質(zhì)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案