Question

17、如下圖所示：現(xiàn)有三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖悄膫�(gè)實(shí)驗(yàn)（寫出序號(hào)即可）？理由是什么？

Answer 1

分析：做驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)所選用的裝置應(yīng)該考慮到：①如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置．②如果反應(yīng)物中沒有氣體參加生成物中也沒有氣體生成，裝置可不考慮密閉．

解答：解：用圖象①中的裝置進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，能達(dá)到目的的，原因在于裝置是密封的．
圖象②也能達(dá)到目的的，因?yàn)樯�成物和反�?yīng)物中都沒有氣體產(chǎn)生． 
圖象③不能達(dá)到目的，因?yàn)樯�成的二氧化碳�(xì)怏w散逸到空氣中去了．
故答案為：③； 生成的氣體逸出或沒有在密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng)：在做這種類型題目時(shí)，要求學(xué)生要注意總結(jié)規(guī)律，這樣學(xué)習(xí)化學(xué)，可以達(dá)到事半功倍的效果，長(zhǎng)此以往，同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力便會(huì)在潛移默化中得到提高．