【題目】下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙為單質(zhì),A、B、C、D為化合物,且A與B的組成元素相同,C與D的組成元素也相同.其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去。試推斷:

(1)寫出乙的化學(xué)式:

(2)寫出下列化學(xué)方程式:

A→B+甲: ,

反應(yīng)類型為:

C→D: 。

【答案】(1)H2

(2)2H2O2 2H2O﹢O2 分解反應(yīng)

CO﹢CuO Cu ﹢CO2

【解析】

試題分析:A與B的組成元素相同,可判斷A為過氧化氫、B為水;過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣,則甲為氧氣,由B水分解生成氧氣和乙,水分解生成氫氣和氧氣,則乙是氫氣;由D與C的組成元素也相同,C和氧氣都能轉(zhuǎn)化為D,可判斷C為CO; DCO2,一氧化碳和金屬氧化物反應(yīng)生成二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】12分現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置。請完成以下各題:

1寫出上圖兩種儀器的名稱:__________ __________。

2以高錳酸鉀為原料制取氧氣,選用______________裝置填字母來制取并收集,反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________。

3實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為___________________。往集滿CO2的集氣瓶中放入一朵浸有紫色石蕊的濕紙花,濕紙花變紅,原因是用化學(xué)方程式表示_______________。同學(xué)們討論發(fā)現(xiàn)這一實(shí)驗(yàn)還可以改進(jìn)成:______________________________________,以增加實(shí)驗(yàn)的對比功能。

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【題目】(8分)用廢棄的金屬鎂、鐵、銅制取重要化工原料MgSO4的實(shí)驗(yàn)過程如下:

請回答:

(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是 ;金屬B是 。

(2)操作a的名稱是 ;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是 。

(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式: ;

(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑 (填序號)。

a.硫酸銅溶液 b.氯化鈉溶液 c.硝酸銀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,對呼吸和心血管系統(tǒng)均會(huì)造成傷害。為提高空氣質(zhì)量減少PM2.5排放,下列做法合理的是

A.減少燃放煙花爆竹 B多用私家車出行

C隨意焚燒垃圾 D多用煤作燃料

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【題目】下列化學(xué)現(xiàn)象的描述,錯(cuò)誤的是

A.二氧化碳?xì)怏w通入酚酞試液變紅

B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙

C.分別蘸有濃鹽酸與濃氨水的玻璃棒靠近產(chǎn)生白煙

D.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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【題目】下列變化中,屬于物理變化的是

A、乙醇燃燒 B、用熟石灰來處理含有硫酸的廢水

C、干冰升華 D、自行車淋雨以后生銹

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【題目】下列物質(zhì)中屬于鹽的是

A、MgO B、Al(OH)3 C、H2CO3 D、KNO3

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【題目】建設(shè)美麗山城,創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,人人有責(zé).為了防止水體污染,你認(rèn)為下列措施中不可行的是(

A.禁止使用農(nóng)藥和化肥 B.不任意排放生活污水

C.工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 D.禁止向河流中亂扔垃圾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】6分用所學(xué)知識回答下列問題。

1氟化鈉是某些牙膏的添加劑,能有效預(yù)防齲齒。下圖是氟元素在周期表中的相關(guān)信息及鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖,則氟元素的原子核外電子數(shù)是 ,鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易 填“失”或“得”電子。氟化鈉可以與鈉與氟氣F2反應(yīng)制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

2氫、碳、鈣等元素能組成多種物質(zhì)。A的化學(xué)式是CaO,俗稱 ,A與B胃液中含有的酸反應(yīng)放出大量的熱,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。用化學(xué)式表示3個(gè)碳酸根離子 。

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