A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | B. | 鈉發(fā)生了氧化反應(yīng) | ||
C. | 鈉元素化合價降低 | D. | CO2是氧化劑 |
分析 A.根據(jù)置換反應(yīng)的特點進(jìn)行分析;
B.根據(jù)物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)進(jìn)行分析;
C.根據(jù)單質(zhì)中元素化合價為0、化合物中元素的化合價代數(shù)和為零進(jìn)行分析;
D.根據(jù)氧化物中的氧被奪去的發(fā)生是還原反應(yīng),是氧化劑進(jìn)行分析.
解答 解:A、反應(yīng)物、生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物,屬于置換反應(yīng),故A說法正確;
B、鈉與氧結(jié)合發(fā)生了氧化反應(yīng),故B說法正確;
C、鈉為單質(zhì),所以在鈉單質(zhì)中鈉元素的化合價為0;Na2CO3中,碳酸根顯-2價,所以鈉元素顯+1價,故C說法錯誤;
D、二氧化碳提供氧,屬于氧化劑,故D說法正確.
故選C.
點評 解答本題要掌握氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)特征,只有理解了氧化還原反應(yīng)的實質(zhì)才能對有關(guān)氧化還原反應(yīng)方面的問題做出正確的判斷.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中含量最多的氣體是氧氣 | B. | 清新的空氣是純凈物 | ||
C. | 空氣中二氧化碳的含量始終不變 | D. | 空氣是一種重要的化工原料 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制氯化鐵:2Fe+3CuCl2═2FeCl3+3Cu | |
B. | 用稀硫酸除去炭粉中的少量氧化銅:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O | |
C. | 用硝酸鋇區(qū)別氫氧化鈉和硫酸鉀:K2SO4+Ba(NO3)2═BaSO4↓+2KNO3 | |
D. | 用氫氧化鋁治療胃酸過多癥:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 所用試劑或方法 |
A | 區(qū)別羊毛纖維和合成纖維 | 點燃,聞氣味 |
B | 除去CO2(HCl、H2O) | 依次通過足量的NaOH溶液、濃硫酸 |
C | 除去KCl溶液中少量MgSO4 | 加入適量Ba(OH)2溶液 |
D | 除去CaO(CaCO3) | 高溫煅燒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)甲中含有少量乙的時候,可采用蒸發(fā)方法提純甲 | |
B. | t2℃時,甲的溶解度是110 | |
C. | t2℃時,甲、乙的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
D. | t2℃時,用210g甲的飽和溶液加水可以配制成550g20%的甲溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純凈的空氣是混合物 | |
B. | 空氣污染指數(shù)越高,空氣質(zhì)量越差 | |
C. | 空氣中各成分的含量恒定不變 | |
D. | 教室里某個氧原子可能來自上世紀(jì)歐洲田園 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com