化學(xué)中有多種“守恒”。下列描述中對(duì)各種守恒的“解釋”錯(cuò)誤的是

  A.溶質(zhì)守恒——溶液在稀釋前后溶質(zhì)的體積不變

  B．質(zhì)量守恒——參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

  C．元素守恒——化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變

  D．原子守恒——化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


制印刷電路時(shí)，常用氯化鐵溶液作為腐蝕液，將銅腐蝕掉。其反應(yīng)方程式為：FeCl3+Cu→2FeCl2+CuCl2�，F(xiàn)向氯化鐵溶液中加入a g銅，完全溶解后，再加入b g鐵，充分反應(yīng)后得到c g殘余固體，且a＞c。則下列說法正確的是

A．c g殘余固體全部是銅

B．c g殘余固體可能為鐵和銅的混合物

C．最后得到的溶液中可能含有+3價(jià)Fe元素

D．溶液中一定不含Cu元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列離子能在pH=11的溶液中大量共存的是（    ）

A.K+、NO3-、Na+、OH-          B. CO32-、K+、Cl-、Ca2+

C. H+、Ba2+、Cl-、SO42-             D.K+、OH-、SO42-、Cu2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)對(duì)有關(guān)化學(xué)符號(hào)中數(shù)字的含義有如下理解，其中錯(cuò)誤的是（    ）

 A．Ca2+中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷

 B．2CO中的“2”表示兩個(gè)一氧化碳分子+2

 C．MgO中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

 D．CO2中的“2”表示一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲醚是一種廉價(jià)環(huán)保的新能源，它完全燃燒時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)： X+3O22CO2+3H2O，則X(甲醚)的化學(xué)式是

   A．C3H6O2           B．C2H6O            C．C2H4O            D．CH4O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


醫(yī)用生理鹽水屬于

A．純凈物           B．溶液             C．乳濁液           D．懸濁液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


互為同素異形體的一組物質(zhì)是

A．水和雙氧水       B．銅片和銅絲       C．金剛石和石墨     D．冰和干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列生活中常見的變化中屬于化學(xué)變化的是（      ）

 


 A．榨取果汁        B．雕刻玉器          C．燃放煙花       D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

（1）空氣是我們賴以生存的寶貴資源。空氣屬于______（填“純凈物”或“混合物”），

其中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是______，能供給呼吸的氣體是______。

（2）“合理膳食，均衡營養(yǎng)”會(huì)讓我們更健康。

①下列食品中富含糖類的是______（填序號(hào)，下同）。

A．雞蛋             B．饅頭             C．蔬菜

②為了預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良，幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含______元素的食品。

（3）生活中的下列做法，不利于人體健康的是______。

A．食用霉變的花生   B．倡導(dǎo)大家不吸煙   C．食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品

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同步練習(xí)冊答案