某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋.對(duì)于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們提出了如下假設(shè):
【猜想】猜想一:沒有變質(zhì);   猜想二:部分變質(zhì);  猜想三:①
 

【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】對(duì)猜想二進(jìn)行驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1、取少許該溶液于試管中,滴
入適量的②
 
溶液.
        ③
 
猜想二正確
2、靜置上述溶液,取上層清液少許于另一支試管中,滴入幾滴
 
溶液
 
寫出現(xiàn)象③的化學(xué)方程式⑥
 

【反思】氫氧化鈉溶液必須密封保存.
氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因(用化學(xué)方程表示)⑦
 
考點(diǎn):藥品是否變質(zhì)的探究,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:【猜想】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,物質(zhì)露置在空氣的情況是不變質(zhì)、部分變質(zhì)或是不變質(zhì)分析;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】驗(yàn)證溶液部分變質(zhì),既要證明有氫氧化鈉,又要證明有碳酸鈉進(jìn)行分析:碳酸鈉能夠和氯化鋇等溶液產(chǎn)生沉淀既具有氫氧化鈉變質(zhì)成碳酸鈉,又能夠除去碳酸鈉堿性對(duì)氫氧化鈉的干擾,再滴加酚酞試液觀察變色,確定溶液的組成;并寫出反應(yīng)的方程式;
【反思】根據(jù)氫氧化鈉吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水,寫出反應(yīng)的方程式.
解答: 解:【猜想】氫氧化鈉露置在空氣的情況是不變質(zhì)、部分變質(zhì)或是不變質(zhì),故填:全部變質(zhì);
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】向溶液的樣品中滴加氯化鈣溶液,利用氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,若觀察到有沉淀出現(xiàn)可判斷變質(zhì)生成了碳酸鈉;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞,由于氫氧化鈉能使酚酞變紅,若出現(xiàn)變紅則可判斷有氫氧化鈉;因此既出現(xiàn)沉淀又有溶液變紅,則溶液部分變質(zhì);(合理即可);故答案為:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1、取少許該溶液于試管中,滴
入適量的②BaCl2(CaCl2、Ba(NO32)溶液.
        ③有白色沉淀猜想二正確
2、靜置上述溶液,取上層清液少許于另一支試管中,滴入幾滴
④酚酞試液(紫色石蕊試液)溶液
⑤溶液變紅(溶液變藍(lán))
現(xiàn)象③是碳酸鈉和氯化鋇等的反應(yīng),故反應(yīng)的方程式為:Na2CO3+BaCl2═2NaCl+BaCO3↓  (Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl)  (其余答案只要合理均可);
【反思】因?yàn)闅溲趸c吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水而變質(zhì),故反應(yīng)的方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查了久置的NaOH固體是否變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論的關(guān)系,并注意結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)來分析固體變質(zhì)的原因來解答本題.檢驗(yàn)氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物時(shí),可先把碳酸鈉變成沉淀并且不生成影響氫氧化鈉檢驗(yàn)的堿性物質(zhì),然后使用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)下列物質(zhì)的用途中,利用了石墨能導(dǎo)電的是        (填序號(hào),下同);利用了金剛石硬度大的是        

①玻璃刀         ②鉛筆芯     ③鉆探機(jī)的鉆頭   ④ 干電池的電極
(2)炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合,因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu),具有          能力,所以,炭雕即可以凈化室內(nèi)空氣,又可以美化居住環(huán)境。

(3)二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石,請(qǐng)將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:3CO2 + 4NaC(金剛石)+2X,X的化學(xué)式為        ,反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的為         (填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

100克t℃10%的硝酸鉀溶液,加10克硝酸鉀晶體可以使溶液達(dá)到飽和,問:
1)恒溫蒸發(fā)多少克水可析出晶體2克?
2)t℃硝酸鉀的溶解度是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從太空看地球是一個(gè)美麗的蔚藍(lán)色的星球,這是由于地球表面積的
 
被水覆蓋.水在地球上廣泛存在,除了江河、湖泊、海洋以外,在地層里、大氣中,以及動(dòng)植物體內(nèi)都含有大量水.如人體含水量約占人體質(zhì)量的
 
,然而,可供利用的淡水資源十分貧乏,不到總水量的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小剛、小軍、小紅對(duì)一久置的NaOH白色粉末的成分進(jìn)行探究并測(cè)定其成分的含量.
一、成分的確定:三位同學(xué)都作出以下的猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH與Na2CO3的混合物.做出②③猜想的依據(jù)是
 
(用化學(xué)方程式表示)為了驗(yàn)證①②③猜想,他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn).
(1)小剛?cè)∩倭堪咨勰┯谠嚬苤,再滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末中一定含有
 
,肯定猜想
 
(填序號(hào))是錯(cuò)誤的.
(2)小軍又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.由此小軍結(jié)合小剛的實(shí)驗(yàn),認(rèn)為猜想③是正確的.小紅卻認(rèn)為小軍的所得結(jié)論不確切,因?yàn)?div id="3bbpb3x" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)為探究白色粉末是否含有NaOH,小紅設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

①沉淀B的化學(xué)式為
 

②在操作1中要用到玻璃棒,其作用是
 
;在操作2中,除要用到鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、燒杯、濾紙、玻璃棒外,還需補(bǔ)充的玻璃儀器是
 

③小剛認(rèn)為小紅的這個(gè)方案也有問題,理由是
 
.但只要稍加改進(jìn),就可以證明粉末中還含有NaOH,則小剛改進(jìn)的方法是
 
.小剛對(duì)小紅的實(shí)驗(yàn)作了正確的改進(jìn)后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和小紅的一致,由此確定猜想③是正確的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年3月28日,山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故.在救援過程中,救援人員鉆了兩個(gè)“生命之孔”,及時(shí)向被困人員輸送營養(yǎng)液.該營養(yǎng)液中主要供能物質(zhì)是( 。
A、水B、葡萄糖
C、維生素D、氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)為人類的生產(chǎn)和生活提供了能量和各種物質(zhì).人們最早利用的化學(xué)反應(yīng)是(  )
A、造紙B、釀酒C、燃燒D、制藥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2003年3、4月伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)期間,美英在伊拉克狂轟濫炸,使大批油田起火,下列是幾種滅火的方案,其中不可行的是( 。
A、設(shè)法降低石油的著火點(diǎn)
B、設(shè)法使火焰隔絕空氣
C、設(shè)法阻止石油噴射
D、設(shè)法降低油井井口的溫度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酒精燈的火焰分為
 
 
和焰心三部分.給物質(zhì)加熱時(shí),先進(jìn)行
 
,然后用酒精燈的
 
對(duì)準(zhǔn)試管的
 
加熱,要給試管內(nèi)的液體加熱,試管應(yīng)夾在離試管口
 
處,試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過試管容積的
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案