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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
指出下列各化學(xué)符號(hào)中“2”所表示的意義。
2H________________;________________,H2________________,
________________,2CO2中前“2”______________ 后“2”________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
二、元素周期表
交流:觀察每周期開頭的是什么類型的元素,靠近尾部的是什么類型的元素,結(jié)尾是什么類型的元素。這說(shuō)明元素之間存在著怎樣的規(guī)律性聯(lián)系?它與“元素周期表”這個(gè)名稱有沒有關(guān)系?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
5.盧瑟福的a粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)推翻了湯姆生在1903年提出的原子結(jié)構(gòu)模型,為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎(chǔ)。圖3-2所示的線條中,可能是a粒子(帶正電)在該實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)動(dòng)軌跡的是( )
A.abcd B.abc C.bcd D.ad
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
3,下面是小虎同學(xué)在求二氧化碳中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)的書寫格式,你認(rèn)為對(duì)不對(duì)?如果不對(duì),應(yīng)怎樣改正?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一男孩在排污井蓋上燃放鞭炮,點(diǎn)燃了排污井內(nèi)的氣體,井蓋被炸飛,男孩被井蓋擊傷.
【提出問(wèn)題】排污井內(nèi)氣體的主要成分是什么?
【查閱資料】排污井內(nèi)的有機(jī)物在一定的條件下發(fā)酵產(chǎn)生了氣體,其成分可能含有CO、CO2、CH4等.
【提出猜想】某興趣小組同學(xué)對(duì)排污井內(nèi)氣體含有上述氣體中最少2種成分的猜想如下:
猜想Ⅰ:有CO2、CH4 猜想Ⅱ:有CO、CH4
猜想Ⅲ:有CO、CO2 猜想Ⅳ:有CO、CO2、CH4
【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并經(jīng)行探究.
【問(wèn)題討論】
(1)裝置A出現(xiàn)渾濁,證明猜想 不正確.
(2)小明通過(guò)裝置C處 的現(xiàn)象,證明猜想Ⅲ不成立.小芳對(duì)此提出了疑義,小芳認(rèn)為要在 位置,再增加一個(gè)上圖中 (填序號(hào))裝置,才能證明猜想Ⅲ不成立.
(3)為了進(jìn)一步確認(rèn)氣體中是否含有一氧化碳,小明將裝置C處氣體完全燃燒后的產(chǎn)物依次通過(guò)裝置D、E,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定裝置D增重1.8g,裝置E增重2.2g,由此證明猜想 成立.
(4)小明認(rèn)為要證明排污井內(nèi)氣體是否含有CO,可以不用裝置B,小芳則認(rèn)為需要使用裝置B,你認(rèn)為裝置B的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)硫在氧氣中燃燒
(2)鋅和稀硫酸反應(yīng)
(3)氫氧化鉀溶液與稀鹽酸反應(yīng) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)也需要金屬。
(1)根據(jù)下圖金屬應(yīng)用的實(shí)例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有 。
(2)鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能,原因(用化學(xué)方程式表示) 。
(3)據(jù)有關(guān)資料報(bào)導(dǎo),現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%。請(qǐng)寫出鐵銹蝕的主要條件 。
(4)合金在生產(chǎn)生活中得到廣泛的應(yīng)用,下列合金能用來(lái)制造人造骨的是 (填序號(hào))。
A.不銹鋼 B.黃銅 C.鈦合金 D.硬鋁
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