某校興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測定》為探究內(nèi)容.首先,他們分組進(jìn)行討論:
精英家教網(wǎng)
(1)小光小組認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇
 

(A)蠟燭  (B)硫粉 。–)紅磷
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 

(2)小明小組設(shè)計(jì)了如圖2的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為合理的是(填序號(hào))
 
.為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,首先應(yīng)保證該裝置
 
性良好.
(3)小芳設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,觀察到的主要現(xiàn)象是
 
,
 
.由此得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
,還可推論出氮?dú)?!--BA-->
 
(填“易”或“難”)溶于水,其化學(xué)性質(zhì)
 
(“活潑”或“不活潑”),反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
分析:(1)根據(jù)紅磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,五氧化二磷為固體進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)氧氣的密度比空氣大,B裝置中燃燒匙的位置偏上,紅磷燃燒時(shí),不能把集氣瓶下部的氧氣耗盡進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象以及氮?dú)獾男再|(zhì)進(jìn)行解答.
解答:解:(1)只有紅磷既能消耗氧氣,又不與空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體,故選C;為了充分消耗容器中的氧氣,應(yīng)保證紅磷足量.
(2)氧氣的密度比空氣大,B裝置中燃燒匙的位置偏上,紅磷燃燒時(shí),不能把集氣瓶下部的氧氣耗盡,因此不能選B,應(yīng)選A;由于本實(shí)驗(yàn)涉及氣體的消耗和氣壓的變化,因此首先應(yīng)保證裝置的氣密性良好.
(3)在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,觀察到的主要現(xiàn)象是燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積約為集氣瓶體積的1/5;由此得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5;還可推論出氮?dú)怆y溶于水,其化學(xué)性質(zhì)不活潑,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷.
故答案為:(1)C;足量;(2)A;氣密;(3)燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶;進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積約為集氣瓶體積的1/5;1/5;難;不活潑;紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),難度稍大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了《空氣中氧氣含量的測定》為探究內(nèi)容.
(一)分組進(jìn)行討論:
(1)小明小組認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物
為固體.他們應(yīng)該選擇
C
C
(填寫序號(hào))
A.木炭      B.硫粉        C.紅磷          D.鐵
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
足量
足量

(2)小麗小組設(shè)計(jì)了如上圖的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為合理的是(填序號(hào))
A
A
.為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,首先應(yīng)保證該裝置
氣密
氣密
性良好.
(3)小輝小組認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還能推出氮?dú)?!--BA-->
(填“易”或“難”) 溶于水.
(二)反思與小結(jié):
實(shí)驗(yàn)中如果測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于 
15
(偏小),則可能的原因有:(答兩點(diǎn))
(1)
紅磷的量不足
紅磷的量不足
;(2)
沒有冷卻到室溫就打開止水夾
沒有冷卻到室溫就打開止水夾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測定》為探究內(nèi)容.首先,他們分組進(jìn)行討論:
(1)小光小組認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇
C
C

(A)蠟燭 。˙)硫粉  (C)紅磷      (D)鐵絲
(2)小芳小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,觀察到的主要現(xiàn)象:
燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積約為集氣瓶體積的1/5
燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積約為集氣瓶體積的1/5
.由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5
空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5

(3)小麗小組認(rèn)為,通過此實(shí)驗(yàn)還可以推論出氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)是
難溶于水,其化學(xué)性質(zhì)不活潑
難溶于水,其化學(xué)性質(zhì)不活潑

(4)請你幫他們寫出上述實(shí)驗(yàn)中,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測定》為探究內(nèi)容. 首先,他們分組進(jìn)行討論:
(1)小光小組認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們不應(yīng)該選擇
 

A.蠟燭    B.銅粉    C.紅磷    D.汞.
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 
精英家教網(wǎng)
(2)小明小組設(shè)計(jì)了如圖1的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為合理的是(填序號(hào))
 
.為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,首先應(yīng)保證該裝置
 
性良好.
(3)在充分討論的基礎(chǔ)上他們又設(shè)計(jì)了圖2實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)備用氫氣燃燒法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2:
①寫出儀器名稱:
A
 
,D
 

②實(shí)驗(yàn)時(shí)先檢驗(yàn)氫氣純度,然后關(guān)閉開關(guān)C,打開開關(guān)B,點(diǎn)燃?xì)錃獠⒀杆俨迦胍已b置中,直至火焰剛好熄滅時(shí)關(guān)閉B,冷卻至室溫后,下一步操作是
 
,在乙中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />③若將圖2中的甲裝置撤去,用CO氣體代替氫氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到同樣目的?
 
(填“能”或“不能”).若能,說明理由;若不能,應(yīng)如何改進(jìn)?
 

可能用到的信息:
1.一氧化碳可在空氣中燃燒生成二氧化碳
2、二氧化碳可少量的溶解在澄清的石灰水或水中
3、二氧化碳可大量的溶解在氫氧化鈉溶液中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測定》為探究內(nèi)容。

(一)首先,他們分組進(jìn)行討論:

(1)小光小組認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇   (  。

(A)蠟燭 。˙)硫粉 。–)紅磷     (D)木炭

為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證_____________。

 


(2)小明小組設(shè)計(jì)了如上圖的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為合理的是(填序號(hào))______________。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,首先應(yīng)保證該裝置_____________性良好。

(二)在充分討論的基礎(chǔ)上他們設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)。

(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,大家整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

1

2

3

4

5

6

7

8

集氣瓶容積

進(jìn)入水的體積

20/4

20/3.5

20/4

20/4

20/4

20/4.5

20/4

通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)組的同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的______。只有第8組同學(xué)沒能得到數(shù)據(jù),原因是由于他們用硫粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致的。經(jīng)研究,同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶內(nèi)注入少量_______溶液來吸收_____氣體,實(shí)驗(yàn)也能取得成功。

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