如圖所示：2個甲分子反應生成1個丙分子和3個乙分子，下列判斷不正確的是

A．該反應的基本反應類型是分解反應

B．該化學反應中原子的種類發(fā)生了改變

C．參加反應的甲物質(zhì)屬于化合物

D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個乙分子中含有2個A原子

B 【解析】 試題從圖示看：該反應中反應物只有一種，基本反應類型是分解反應；該化學反應中原子的種類不會發(fā)生了改變；參加反應的甲物質(zhì)中含有兩種元素屬于化合物；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個乙分子中含有2個A原子。故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：實驗題

請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①______，②______．

（2）判斷CO2已收集滿的方法是______．

（3）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是______．寫出反應的文字表達式_______________________。下列是某同學設計實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分實驗操作，其中不合理的是_______________。（填字母編號）

A.先檢查裝置的氣密性，后加藥品 B.先固定試管，后放置酒精燈

C.先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管 D.加熱時反應由前往后加熱

（4）某同學用排水集氣法收集了一瓶氧氣，經(jīng)檢驗，氧氣不純，則造成氧氣不純的可能原因有___（填字母編號）

A．集氣瓶事先未先灌滿水   B．未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集    C．未檢查裝置氣密性      

（5）用裝置F制取氣體，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止．其原因是______________________________________．

（6）某同學繪制了下列圖像，其中能正確反映變化關系的是____________。（填字母編號）

A.加熱氯酸鉀和二氧化錳固體，生成的氧氣質(zhì)量與反應時間的變化關系圖

B. 試管中裝有一定量的銅綠，加入一定量的鹽酸，試管中水的質(zhì)量與反應時間的關系

C. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體，二氧化錳質(zhì)量與反應時間的變化關系圖

D. 將水通電一段時間，生成氣體的體積隨時間的變化關系圖

長頸漏斗水槽將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則已滿在試管口放一團棉花高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B、CA、B氣體繼續(xù)增加，壓強增大將液體壓到隔板以下，固液分離反應停止A、C 【解析】 （1）①的名稱為長頸漏斗；②的名稱為水槽； （2）判斷CO2已收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則已滿； （3）用高錳酸鉀制取O2，需要在試管口放一團棉花，防止固體高錳酸...

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科目：初中化學 來源：福建省永安市2019屆九年級上冊第一次月考模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列是生活中的物質(zhì)，不屬于混合物的是（   ）

A. 礦泉水 B. 潔凈的空氣 C. 冰水混合物 D. 稀鹽酸溶液

C 【解析】 A、礦泉水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，選項錯誤；B、潔凈的空氣含有氮氣、氧氣等氣體物質(zhì)，屬于混合物，選項錯誤；C、冰和水均由水分子構(gòu)成，屬于純凈物，選項正確；D、稀鹽酸溶液含有水和氯化氫，屬于混合物，選項錯誤。故本題選C。

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科目：初中化學 來源：科粵版2019屆九年級化學上冊期末綜合提升卷 題型：實驗題

某化學興趣小組利用如圖所示裝置制取二氧化碳并對其性質(zhì)進行驗證：

(1)A裝置的優(yōu)點是______________________。

(2)當打開K，反應一段時間后，B處紫色石蕊溶液變成紅色，寫出B處發(fā)生反應的化學方程式：________________________；C處澄清石灰水變渾濁，寫出C處發(fā)生變化的化學方程式：______________________；D燒杯中______(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_________、____________________(寫兩點)，二氧化碳滅火的原理是______________。

可控制反應的發(fā)生與停止H2O＋CO2===H2CO3CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O下層密度比空氣的大不能燃燒，也不支持燃燒隔絕氧氣(或空氣) 【解析】 (1)A裝置的優(yōu)點是：可以控制反應的發(fā)生和停止； (2)因為二氧化碳和水反應生成碳酸，B處反應的化學方程式：H2O＋CO2=H2CO3，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色；C處發(fā)生變化的化學方程式：CO2＋Ca(OH)2...

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科目：初中化學 來源：科粵版2019屆九年級化學上冊期末綜合提升卷 題型：單選題

下列微粒符號中，對“2”的含義理解正確的是

A、2Cu中的“2”表示2個銅元素

B、H2S中的“2”表示硫化氫中含有2個氫原子

C、Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷

D、S2-中的“2”表示-2價的硫元素

C 【解析】 試題元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù)，化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)；書寫離子符號：元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值。離子符號前加數(shù)字，表示離子的個數(shù)。元素化合價的書寫：在元素符號的正上方標化合價的數(shù)值，正負號在左，數(shù)字在右�；瘜W式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時...

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科目：初中化學 來源：科粵版2019屆九年級化學上冊期末綜合提升卷 題型：單選題

“矽（xī）”在1871年的《化學鑒原》最早出現(xiàn)，它的含量在地殼中占第二位�，F(xiàn)代化學中“矽”元素名稱和元素符號是（ ）

A、錫 Sn B、鋁 Al C、氧 O D、硅 Si

D 【解析】 試題在地殼中含量第二位的元素是硅（Si），所以選D；A、錫 Sn不同“矽（xī）”，所以不選A；而B、鋁 Al在地殼中占地三位，所以不選B；C、氧 O在地殼中占第一位，所以不選C。故選D。

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科目：初中化學 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學 1.2實驗是化學的基礎 同步練習題 題型：填空題

給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容的_____，加熱前先使試管在火焰上來回移動，這種方法叫______，加熱時應不時地上下移動試管；為了避免傷人，加熱時切記不可使試管口對著_________。

1/3 預熱 別人或自己 【解析】試題為了防止試管在加熱時出現(xiàn)受熱不均勻而破裂，故加熱前先使試管在火焰上來回移動，這種方法叫預熱，加熱時為了避免液體沸騰濺出傷人，故切記不可使試管口對著人

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科目：初中化學 來源：山西省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：綜合題

某興趣小組利用下列裝置進行氣體的實驗室制取和收集實驗，請回答：

（1）圖中儀器名稱①_________②_________。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是__（填字母）。你認為該裝置中還缺少___。

（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到_____________（填名稱），其起_________作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_________（填“能”或“否”）。

（4）用D裝置收集氧氣時，當氣泡_______________再開始收集，收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。用C裝置收集氧氣時，驗滿的方法是用____________。

（5）若用F裝置收集該氣體，則氣體從______處導管進入（填“c”或“d”）， 若要用水將瓶中氧氣排出使用，水應從______處導管進入。

（6）某同學在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答兩點）_____________________________；_____________________。

（7）實驗結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因_________________________________（寫一個）。

試管酒精燈A棉花二氧化錳催化能連續(xù)且比較均勻冒出時正放把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿cb沒有預熱就直接加熱試管外壁有水裝置漏氣（或集氣瓶未裝滿水） 【解析】 （1）①是試管，常用作反應容器；②是酒精燈，常用作熱源；（2）用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱，應選用的發(fā)生裝置是A裝置。為了防止高錳酸鉀進入導管，應該在試管口塞一團棉花；（3）若用過氧化氫制取氧氣，...

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科目：初中化學 來源：山西省2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：單選題

通過實驗測定了空氣組成的科學家是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期表和元素周期律，錯誤；B、達爾文是生物學家，錯誤；C、拉瓦錫最早利用定量的方法研究了空氣的成分，正確；D、牛頓是物理學家，錯誤。故選C。

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